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評工程師論文范文第1篇

關(guān)鍵詞：水平孔；施工技術(shù)；隧洞

隧洞工程水平凍結(jié)技術(shù)中的水平孔的鉆進(jìn)首先是鉆孔設(shè)備的選擇與布置，由于是在垂直方向上施工水平鉆孔，因此，鉆孔設(shè)備需作上下和水平方向的移動。其次，水平鉆孔的形式分幾種：有實現(xiàn)跟管鉆進(jìn)。就是利用凍結(jié)管作鉆桿一次到位；利用下套管進(jìn)行水平孔鉆進(jìn)，當(dāng)孔鉆成后再把凍結(jié)管下入到水平孔內(nèi)。具體使用哪種方法進(jìn)行施工要視施工條件和環(huán)境。

1工程概況

1.1工程地質(zhì)概況

某水下隧道旁通道水平凍結(jié)加固工程是該隧道中的連接通道共兩個，相距愈400m，位于所跨河流流域底下，隧道中心間距為28m，隧道間高差1.1m，通道凈距約18m。

工程地段上層自上而下為：

（1）淤泥，含煤屑、石塊等厚度約0.5-2.0m，層底標(biāo)高-6.2-9.609m；

（2）灰色淤泥質(zhì)粉質(zhì)粘土：厚2.0m，層底標(biāo)高終-12m，流塑、高壓縮性；

（3）灰色淤泥質(zhì)粘土：厚5m，層底標(biāo)高約-12m，流塑、高壓縮性；

（4）灰色粘土：厚1-5m，層底標(biāo)高14-16m，流塑-軟塑，高壓縮性；

（5）灰色粘土：厚約1-5mm，層底標(biāo)高-15-18m，流塑-軟塑，高壓縮性；

（6）灰色粉質(zhì)粘土：厚約2-4.5m，層底標(biāo)高:-18.6-19m，軟塑-可塑，中壓縮性；

（7）暗綠色-草黃色粘土，厚約4.5-6m，層底標(biāo)高-21--25m，可塑-硬塑，中壓縮性；

（8）草黃色粉細(xì)砂，濕、密實、中壓縮性。

1.2施工方案選擇

根據(jù)上述施工條件，并結(jié)合地鐵旁通道施工經(jīng)驗，經(jīng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較，擬采用“水平孔凍結(jié)加固土體，隧道內(nèi)開挖構(gòu)筑”的施工方案，即：在隧道內(nèi)利用水平孔凍結(jié)加固地層，使連接通道土體凍結(jié)，形成強(qiáng)度高，封閉性好的凍上帷幕，然后根據(jù)“新奧法”的基本原理，在凍土中采用礦山法進(jìn)行連接通道的開挖構(gòu)筑施工，地層凍結(jié)和開挖構(gòu)筑施工均在區(qū)間隧道進(jìn)行。

根據(jù)本工程兩條隧道間的連接通道施工凈距均較短，故設(shè)計者選擇連接通道從西線隧道向東線隧道施工水平孔，采用全深凍結(jié)，然后開挖、做結(jié)構(gòu)。

2水平孔施工工藝

2.1準(zhǔn)備工作

用厚6cm的木板在連接通道處鋪設(shè)凍結(jié)鉆孔施工場地，按不同位置的凍結(jié)孔鉆進(jìn)要求，用2〃鋼管搭建凍結(jié)孔施工腳手架；

在隧道內(nèi)敷設(shè)一條50mm2動力電纜，用于凍結(jié)鉆孔施工及隧道內(nèi)凍結(jié)系統(tǒng)安裝供電；

在隧道內(nèi)鋪設(shè)一趟2〃管路至連接通道施工工作面，用于凍結(jié)孔打鉆供水和排污；

在連接通道施工工作面兩端砌高約0.25m的泥漿擋墻，以免凍結(jié)孔鉆進(jìn)時泥漿四溢影響隧道內(nèi)環(huán)境整潔。

由該通道段地質(zhì)條件和施工特點，故選擇目前國內(nèi)水平鉆進(jìn)能力較大的MKD-5S型全液壓鉆機(jī)，該鉆機(jī)在國內(nèi)各類水平孔工程施工中得到很好應(yīng)用。該鉆機(jī)是一種低轉(zhuǎn)速、大扭矩，能夠鉆進(jìn)大直徑的全液壓鉆機(jī)，可用牙輪鉆頭、刮刀鉆頭、人造金剛石復(fù)合片鉆頭等鉆進(jìn)。

2.2水平孔開孔

（1）開孔

將金剛石鉆機(jī)用地腳螺栓固定在隧道管片上，并用經(jīng)緯儀測量，使機(jī)上鉆頭的中軸線與凍結(jié)孔的中軸線重合，開動鉆機(jī)，待進(jìn)尺距打穿管片深度相差約8-10cm時停止打鉆，安裝孔口管等孔口密封、防噴裝置，安裝完畢確認(rèn)無誤后，將金剛石鉆機(jī)上的鉆頭改為Φ115mm鉆頭，將管片打穿，及時關(guān)閉孔口閥門，并打開孔口管側(cè)面的卸壓(注漿)閥門，觀察孔口管內(nèi)的砂水涌出情況，判斷孔內(nèi)發(fā)生涌沙、涌水事故的幾率。決定是否進(jìn)行孔口加固注漿，為凍結(jié)管下入作好準(zhǔn)備。

（2）穿孔

在Φ108mm凍結(jié)管前配上Φ108mm巖心管一段，長度L≥60cm，并配Φ115mm金剛石取芯鉆頭，在下管過程中，一旦鉆頭觸及對面洞壁，馬上改用回轉(zhuǎn)鉆進(jìn)工藝鉆進(jìn)，用清水冷卻鉆頭，開始按取芯的有關(guān)規(guī)定操作鉆機(jī)。

2.3水平孔施工

（1）凍結(jié)孔孔位、孔徑與孔深

根據(jù)業(yè)主甲方提供的施工基準(zhǔn)點，按凍結(jié)孔施工圖布置凍結(jié)孔，在布置凍結(jié)孔位時，要盡量避開管片主筋，孔位偏差一般應(yīng)不大于l0mm。凍結(jié)孔開孔用Φ140mm的金剛石取芯鉆頭鉆進(jìn)。

內(nèi)排凍結(jié)孔實際鉆進(jìn)深度以碰到對面隧道管片為準(zhǔn)；外排凍結(jié)孔實際鉆進(jìn)深度以設(shè)計深度為準(zhǔn)。

（2）鉆孔偏斜和終孔間距

鉆孔的偏斜應(yīng)控制在1%以內(nèi)，在確保凍土帷幕厚度的情況下，終孔間距內(nèi)排凍結(jié)孔不得大于1.2m，外排凍結(jié)孔不得大于1.4m，否則應(yīng)補(bǔ)孔。

（3）水平孔鉆進(jìn)與凍結(jié)管設(shè)置

1）使用鉆井一臺，利用凍結(jié)管作為鉆桿，凍結(jié)管采用絲扣連接，接縫要補(bǔ)焊，確保其同心度、連接強(qiáng)度和密封性能的良好；

2）鉆進(jìn)過程中嚴(yán)格監(jiān)測孔斜情況，發(fā)現(xiàn)偏斜要及時糾偏，下好凍結(jié)管后，進(jìn)行凍結(jié)管長度的復(fù)測工作，然后再利用激光測斜儀進(jìn)行測繪并同時繪制鉆孔偏斜圖；

3）在凍結(jié)管內(nèi)下供液管，然后焊接凍結(jié)管端蓋和去、回路羊角；

4）凍結(jié)管安裝后，用堵漏材料密封凍結(jié)管與孔口管之間的間隙。

3水平孔施工的質(zhì)量控制

3.1預(yù)防鉆孔漏泥冒沙

（1）涌砂、涌水

首先開孔時應(yīng)預(yù)留8-10cm厚一層作為安全層，待安裝孔口裝置后，再換用Φ115mm鉆頭打穿，及時關(guān)閉孔口閥門，通過孔口管側(cè)面的卸壓閥觀察孔口處地層壓力的具體情況，判斷涌沙、涌泥的可能性。決定是否進(jìn)行孔口加固注漿，注漿時用泥漿泵給地層中注入水泥漿或化學(xué)漿液，待地層凝固后二次重新開孔并下管。

（2）穿透孔穿透面的密封

首先在鉆具和單向閥后600mn處加一個長度為200mm，外徑為Φ115-108mn，內(nèi)徑和鉆桿相同的錐塞管，進(jìn)行封堵管片與鉆桿之間的間隙；然后等穿透孔施工結(jié)束后，采用夾板式進(jìn)行密封，用特制的夾板將麻絲等密封物強(qiáng)行壓入凍結(jié)管與鉆孔的環(huán)形間隙，立即用瞬凝水泥封堵孔口，確保孔口位置不發(fā)生水、砂泄漏事故。

（3）孔口管位加固注槳

在孔口管等孔口密封裝置安裝完成后，用鉆機(jī)配合Φ115mm鉆頭鉆穿預(yù)留的保險管片(5cm厚)，提出鉆具，關(guān)閉孔口密封裝置，通過孔口管旁通閥門觀察孔內(nèi)涌砂、涌水情況，決定是否進(jìn)行孔口管補(bǔ)強(qiáng)注漿，注漿的有關(guān)參數(shù)為:漿液:普通硅酸鹽水泥、水玻璃雙液漿。

（4）其他

在取芯開孔后，安裝帶填料密封盒的孔口管，管側(cè)裝有旁路閥門，防止孔口噴砂；在含水砂層中鉆進(jìn)，其砂土?xí)S壓力水涌出孔口，因此從下面兩個方面采取措施：采用化學(xué)泥漿護(hù)壁和在回流旁路上增加背壓力，使鉆孔內(nèi)保持一定的壓力，維護(hù)孔壁的穩(wěn)定。準(zhǔn)備相應(yīng)的應(yīng)急處理預(yù)案，采取無泥漿頂管法頂進(jìn)凍結(jié)管，避免砂層涌砂冒砂。

3.2鉆孔防偏糾偏技術(shù)

（1）根據(jù)施工需要，設(shè)置測量基準(zhǔn)點和基準(zhǔn)線；

（2）準(zhǔn)確定出鉆孔開孔孔位，誤差控制在l0mm以內(nèi)；

（3）鉆機(jī)就位使用經(jīng)緯儀(或全站儀)定位，首先要找好鉆機(jī)開孔傾角并考慮鉆桿因受自重的作用使鉆孔產(chǎn)生向下的偏移，定位時略較設(shè)計傾角上仰0.1-0.5°，以中和鉆孔垂直方向的偏斜。然后要控制鉆機(jī)的水平方向誤差，以保持鉆機(jī)主動鉆桿之軸線與連接通道軸線平行；

（4）在鉆具組合形式上采用滿眼鉆進(jìn)方式，即鉆頭直徑略大于鉆桿直徑，以減小鉆孔偏斜；

（5）鉆進(jìn)2m時，測斜一次，如果偏斜不符合設(shè)計要求，立即采取調(diào)整鉆孔角度及鉆進(jìn)參數(shù)等措施進(jìn)行糾偏，如果鉆孔仍然超出設(shè)計規(guī)定，則進(jìn)行補(bǔ)孔。

結(jié)語

水平凍結(jié)施工技術(shù)在我國實施應(yīng)用只是近幾年，開展現(xiàn)場的工藝技術(shù)研究和實測研究相對較少，此次研究只能初步了解和掌握一些技術(shù)，建議以后應(yīng)加大開展這方面的研究工作，以滿足現(xiàn)場施工的需要。

參考文獻(xiàn)

1.雷振宇.廣州某大斷面淺埋隧道水平凍結(jié)法設(shè)計及施工實例.建材與裝飾(中旬刊).2008（6）

2.李大建.廣州地鐵超長水平凍結(jié)施工設(shè)計.都市快軌交通.2007（2）

評工程師論文范文第2篇

武陵山片區(qū)經(jīng)濟(jì)正迅猛發(fā)展，許多地方大興土木，如修路、修房子、修橋梁等。由于地勢復(fù)雜，工程浩大，許多該片區(qū)許多工程技術(shù)都需要利用實驗數(shù)據(jù)做支撐。吉首大學(xué)雖然位于該片區(qū)核心位置，但由于土木專業(yè)辦學(xué)較晚，起步較低，尚未形成實驗教學(xué)為地方建設(shè)服務(wù)的規(guī)模和水平，促使許多工程項目負(fù)責(zé)人舍近求遠(yuǎn)，到發(fā)達(dá)地區(qū)的高水平院校進(jìn)行相關(guān)實驗。由于實驗教學(xué)依附于理論教學(xué)體系而存在，加之課時量偏少，學(xué)生對實驗教學(xué)重視程度不夠，少部分學(xué)生在實驗過程中敷衍了事，沒有認(rèn)真完成，沒有達(dá)到實驗?zāi)康摹€別課程的實驗項目驗證型實驗較多，綜合和創(chuàng)新性實驗項目不夠。整體而言，實驗教學(xué)尚未形成自己的明確風(fēng)格和特色。

2.土木工程實驗教學(xué)平臺

土木工程屬硬工科學(xué)科，必須理論聯(lián)系實踐，注重學(xué)生實踐能力培養(yǎng)，增強(qiáng)基礎(chǔ)實驗課程和專業(yè)實驗課程教學(xué)效果，構(gòu)建具有前瞻性、可操作性的土木工程專業(yè)系列實驗教學(xué)平臺。為此，學(xué)校不斷加大對土木工程實驗教學(xué)平臺的建設(shè)力度，至今已經(jīng)投入了近一千萬元。

（1）土木工程實驗教學(xué)平臺構(gòu)成

土木工程實驗教學(xué)平臺的構(gòu)成既要考慮到人才培養(yǎng)的需要，又要結(jié)合各學(xué)校實驗室建設(shè)的特點科學(xué)構(gòu)建。實驗平臺的相關(guān)實驗內(nèi)容要按專業(yè)需要設(shè)置將其系列化，各門課程相互融合，不斷更新項目內(nèi)容。我校土木工程實驗教學(xué)平臺包括四部分：基礎(chǔ)實驗室、專業(yè)實驗室、規(guī)劃與設(shè)計實驗室、虛擬現(xiàn)實與模型制作實驗室。土木工程基礎(chǔ)實驗室包括大學(xué)物理分室和基礎(chǔ)力學(xué)實驗設(shè)備。建筑面積80平方米，設(shè)備總值40萬元。主要承擔(dān)《大學(xué)物理》、《材料力學(xué)》等課程的實驗教學(xué)。土木工程專業(yè)實驗室包括建筑材料實驗室、工程結(jié)構(gòu)實驗室、土力學(xué)實驗室、檢測實驗室、流體力學(xué)實驗室、材料力學(xué)實驗室。規(guī)劃與設(shè)計基礎(chǔ)實驗室包括工程制圖實驗室、測量實驗室、計算機(jī)輔助設(shè)計實驗室等。虛擬現(xiàn)實與模型制作實驗室主要用來設(shè)計、制作、演示各類結(jié)構(gòu)模型。

（2）合理分層實驗教學(xué)平臺

針對學(xué)生特點，我校實驗教學(xué)平臺分為三個層次：基礎(chǔ)性實驗平臺、綜合性實驗平臺、設(shè)計創(chuàng)新性實驗平臺。三類平臺具有一定的內(nèi)在聯(lián)系，即由面到點，由面向全體學(xué)生到精英學(xué)生，由驗證型向創(chuàng)新型，逐級過渡和深入。基礎(chǔ)性實驗平臺面向全體土木學(xué)生。學(xué)生要完成各門課程（專業(yè)課和學(xué)科基礎(chǔ)課）關(guān)鍵的單一驗證型實驗，如大學(xué)物理各類實驗、材料力學(xué)中鋼筋拉伸實驗、土力學(xué)中土的含水率測定等。該類實驗平臺中，實驗內(nèi)容較淺顯，實驗儀器小而多，實驗步驟較簡單。基礎(chǔ)性實驗主要培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動手操作能力，幫助加深學(xué)生對課本理論知識的理解。綜合性實驗平臺針對部分實踐能力強(qiáng)的學(xué)生。實施的多為選修性質(zhì)的實驗項目。綜合性實驗涉及一些大型的、功能復(fù)雜的儀器設(shè)備，需要專門的實驗教師在旁邊講解和指導(dǎo)。綜合性實驗往往實驗周期長，實驗內(nèi)容復(fù)雜，實驗步驟多，需要學(xué)生付出一定的時間、體力和精力。如混凝土力學(xué)性能的測定，包含從最初的水泥性質(zhì)測定（安定性、細(xì)度）、配合比的設(shè)計、混凝土人工攪拌、坍落度和擴(kuò)展度的測定、試件養(yǎng)護(hù)到最后的抗壓測定等步驟。涉及儀器眾多，有水泥細(xì)度負(fù)壓篩析儀、煮沸箱、雷氏夾、雷氏夾膨脹值測定儀、水泥凈漿攪拌機(jī)、濕氣養(yǎng)護(hù)箱、量水器、天平等較小儀器設(shè)備，也有大型加載設(shè)備。綜合性實驗考驗的是學(xué)生對所學(xué)知識的融會貫通能力。學(xué)生要提前預(yù)習(xí)，熟悉所有實驗儀器的使用，并清楚實驗全過程。設(shè)計創(chuàng)新性實驗平臺則是為學(xué)有余力且愛好鉆研、動手能力強(qiáng)的創(chuàng)新性學(xué)生開放的。一般一位指導(dǎo)老師帶3~5名學(xué)生，結(jié)合教師的科研項目或?qū)W科競賽試題進(jìn)行創(chuàng)新性研究。如綠色生態(tài)混凝土配合比設(shè)計，自密實混凝土，高性能生態(tài)透水混凝土，防爆抗沖擊仿生混凝土材料的研發(fā)等。

（3）建立開放式、獨立設(shè)置式實驗教學(xué)平臺

學(xué)校大力抓實驗教學(xué)，成立了“實驗室與設(shè)備管理中心”，專門負(fù)責(zé)全校各類實驗室（包括本科生教學(xué)實驗室、研究生教學(xué)實驗室、學(xué)科平臺實驗室、科研平臺實驗室、大學(xué)生專業(yè)創(chuàng)新訓(xùn)練中心及重點實驗室等）平臺建設(shè)與管理、實驗教學(xué)組織與管理、公共共享平臺建設(shè)與管理、教學(xué)科研大型儀器設(shè)備管理和協(xié)助負(fù)責(zé)實驗技術(shù)隊伍建設(shè)與管理。近期，土木工程專業(yè)申請了一批開放式實驗項目和獨立設(shè)置式實驗課程。開放式實驗項目如纖維混凝土中不同摻量纖維對其抗壓強(qiáng)度影響的實驗、鋼筋拉伸試驗、AutodeskRevit軟件的初階應(yīng)用、剪切模量測定實驗、基于小波包方法的梁式結(jié)構(gòu)損傷識別研究等；獨立設(shè)置實驗課程如材料力學(xué)、土木工程材料等。依托此類實驗項目和課程，激發(fā)學(xué)生參與實驗的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，同時帶動教師科研項目的深入研究。

3.利用現(xiàn)有實驗平臺取得的成績

評工程師論文范文第3篇

［關(guān)鍵詞］層次分析法；模糊綜合評價；工程碩士；學(xué)位論文質(zhì)量；評估

［中圖分類號］G643.8 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A ［文章編號］1005-6432（2011）9-0125-03

1 引 言

我國工程碩士專業(yè)學(xué)位教育從1984年試點工程類型研究生開始,已經(jīng)從9個培養(yǎng)單位、10個工程領(lǐng)域、年招生1千多人,發(fā)展到2010年的241個培養(yǎng)單位、40個工程領(lǐng)域、年招生8萬多人、在校生21萬余人。在這種趨勢下,如何保證我國工程碩士的培養(yǎng)質(zhì)量是至關(guān)重要的。學(xué)位論文是工程碩士培養(yǎng)的重要組成部分,是體現(xiàn)工程碩士綜合素質(zhì)和培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)志。通過對工程碩士學(xué)位論文質(zhì)量評估的研究,能夠在一定程度上反映工程碩士培養(yǎng)質(zhì)量的水平,這不僅有利于工程碩士培養(yǎng)質(zhì)量的提高,而且也有利于工程碩士專業(yè)學(xué)位教育的長遠(yuǎn)發(fā)展。

對于工程碩士學(xué)位論文質(zhì)量的評估,國內(nèi)外學(xué)者進(jìn)行了相關(guān)的探索研究,其中張士峰探討了工程碩士培養(yǎng)過程中學(xué)位論文選題及論文指導(dǎo)中出現(xiàn)的問題,提出應(yīng)建立一套完備的評價準(zhǔn)則和責(zé)任體系來評價工程碩士論文合格與否。王慶金等構(gòu)建了工程碩士教育質(zhì)量評價指標(biāo)體系,并對工程碩士教育質(zhì)量進(jìn)行了評價。黃秋萍對影響工程碩士論文質(zhì)量的因數(shù)進(jìn)行了分析,提出需明確工程碩士學(xué)位論文評審標(biāo)準(zhǔn),完善評價體系。李庚建立了學(xué)位與研究生教育質(zhì)量評估體系。肖立山研究指出端正態(tài)度,制定科學(xué)標(biāo)準(zhǔn),精確評分,公正評比,以評促進(jìn),加強(qiáng)監(jiān)督,確保長效是工程碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量評估工作實踐的經(jīng)驗,是工程碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量評估工作必須注重的環(huán)節(jié)。令人遺憾的是,目前學(xué)者關(guān)于工程碩士學(xué)位論文質(zhì)量評估方面的研究成果主要集中于理論探討與指標(biāo)體系建立兩方面,而在對工程碩士學(xué)位論文質(zhì)量評估的定量分析卻為罕見。鑒于學(xué)者對工程碩士學(xué)位論文質(zhì)量的評估大多是定性評價的方式,專家評閱標(biāo)準(zhǔn)各不一致,導(dǎo)致論文評估時的主觀性很強(qiáng),論文的質(zhì)量優(yōu)劣難辨,缺少一定的客觀性和可靠性。同時,評審專家在評閱論文時存在一定的模糊性。下文選擇層次分析法(AHP)與模糊綜合評價對工程碩士學(xué)位論文質(zhì)量進(jìn)行評估。

層次分析法(Analytic Hierarchy Process，AHP),是一種解決多目標(biāo)復(fù)雜問題定性與定量相結(jié)合的決策分析方法,該方法能夠有效地分析目標(biāo)準(zhǔn)則體系層次間的非序列關(guān)系,有效地綜合測度決策者的判斷和比較。模糊綜合評價是一種基于模糊數(shù)學(xué)的綜合評價方法,該綜合評價法根據(jù)模糊數(shù)學(xué)的隸屬度理論把定性評價轉(zhuǎn)化為定量評價,即用模糊數(shù)學(xué)對受到多種因素制約的事物或?qū)ο笞鞒鲆粋€總體的評價,具有結(jié)果清晰、系統(tǒng)性強(qiáng)的特點,能較好地解決模糊的、難以量化的問題,適合各種非確定性問題的解決。基于層次分析法和模糊綜合評價的工程碩士學(xué)位論文質(zhì)量評估,能夠使評估更合理,更符合客觀實際,從而提高工程碩士學(xué)位論文評判結(jié)果的準(zhǔn)確性。本文在全國工程碩士學(xué)位教育指導(dǎo)委員會論文評審參考標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,通過運用層次分析法(AHP)確定工程碩士學(xué)位論文質(zhì)量評估體系中各指標(biāo)的權(quán)重,然后利用模糊綜合評價對工程碩士學(xué)位論文質(zhì)量評估體系的各指標(biāo)進(jìn)行定量化分析,最后通過實例分析解決工程碩士學(xué)位論文質(zhì)量評估的問題。

2 基于AHP與模糊綜合評價模型的構(gòu)造

工程碩士學(xué)位論文質(zhì)量評估模型的構(gòu)建是基于AHP以及模糊綜合評價理論。先運用層次分析法確定評估體系中各指標(biāo)的權(quán)重,再通過模糊綜合評價對該體系進(jìn)行綜合評價,最后根據(jù)最大隸屬度原理得出最終結(jié)果,具體步驟如下：

步驟1：建立評價指標(biāo)集

據(jù)全國工程碩士學(xué)位教育指導(dǎo)委員會論文評審參考標(biāo)準(zhǔn),建立工程碩士學(xué)位論文質(zhì)量評估體系。按照模糊綜合評價理論,在工程碩士學(xué)位論文質(zhì)量評估體系的基礎(chǔ)上建立評價指標(biāo)集：

步驟2：確定評估體系中各指標(biāo)的權(quán)重

評估體系中各指標(biāo)的權(quán)重可以通過AHP來確定。首先,構(gòu)造判斷矩陣。利用1～9比例標(biāo)度,對在同一準(zhǔn)則的元素進(jìn)行兩兩比較評分,在xi與xj之間比較賦值,其中xij代表i指標(biāo)對j指標(biāo)的重要性。其次,計算各指標(biāo)的權(quán)重。通過比較賦值,可以得到若干個兩兩比較的判斷矩陣,專家將其轉(zhuǎn)化成一個綜合判斷矩陣,通過特征向量法來計算判斷矩陣的排序向量,從而可以得到各指標(biāo)的權(quán)重。如果構(gòu)建的判斷矩陣為A如下,求得矩陣的最大特征根λmax,并對這個特征向量進(jìn)行歸一化。

最后,對判斷矩陣進(jìn)行一致性檢驗。由于各人偏好以及知識水平的差異,難以確保評價者對多因素評判的思想邏輯的一致性,因此為了保證層次單排序的可信性,需在得到λmax后,對判斷矩陣進(jìn)行一致性檢驗,即計算隨機(jī)一致性比率：

其中RI為平均隨機(jī)一致性指標(biāo)。當(dāng)CR

步驟3：確立一個評價等級集

根據(jù)實際情況及計算量大小,將指標(biāo)評語分為若干個級別,建立評語等級：

步驟4：明確隸屬關(guān)系并建立模糊矩陣

通過采用德爾斐法對各評估指標(biāo)所隸屬的評語等級進(jìn)行考察,從第i個指標(biāo)對第j個評語等級vj的隸屬度rij,由此得出第i個因素u1的單因素評判集ri=(ri1,rr2,…,rin),那么m個單因素的評判集就構(gòu)造出一個總的評價矩陣R：

3 實例分析

本文通過AHP和模糊綜合評價對工程碩士學(xué)位論文(研究類論文)質(zhì)量進(jìn)行評估,具體步驟如下：

步驟1：建立評價指標(biāo)集

在全國工程碩士學(xué)位教育指導(dǎo)委員會論文評審參考標(biāo)準(zhǔn)(研究類論文)的基礎(chǔ)上,本文從以下八個方面建立工程碩士學(xué)位論文質(zhì)量評估體系,如下圖所示。評價指標(biāo)集U用向量形式表示為：

步驟2：確定工程碩士學(xué)位論文質(zhì)量評估體系中各指標(biāo)的權(quán)重

本文中,作者邀請了多位工程碩士領(lǐng)域?qū)＜遗c教育專家給工程碩士學(xué)位論文質(zhì)量評估體系中各指標(biāo)的重要性進(jìn)行兩兩比較評分。然后,利用加權(quán)算數(shù)平均綜合向量法確定工程碩士學(xué)位論文質(zhì)量評估體系中各指標(biāo)的權(quán)重,如表1所示。

步驟3：確立一個評價等級集

依實際情況及計算量大小,本模型將待評價的工程碩士學(xué)位論文質(zhì)量評價等級分為5個級別,建立評語等級：

步驟4：明確隸屬關(guān)系并建立模糊矩陣

文中以某篇工程碩士學(xué)位論文為例,采用比值法確定單因素的隸屬度,即每一級所占的數(shù)目與該指標(biāo)所有評價項目總數(shù)之比為該評價指標(biāo)的隸屬度,詳細(xì)的評價情況如表2所示。由下可得到指標(biāo)的隸屬度為：

因此,我們可以得出上述工程碩士學(xué)位論文質(zhì)量屬于(優(yōu),良,中,較差,差)的模糊隸屬度為(0.1349,0.5044,0.3607,0,0),根據(jù)模糊綜合評價求解的最大隸屬原則,我們可以確定工程碩士論文質(zhì)量評估的結(jié)論為良。

4 結(jié) 論

針對工程碩士學(xué)位論文質(zhì)量評估的問題,本文提出AHP和模糊綜合評價的論文質(zhì)量評估模型,該模型具有一定的科學(xué)性和可操作性。通過對工程碩士學(xué)位論文質(zhì)量評估體系中各指標(biāo)的量化,能夠在一定程度上杜絕評審專家在學(xué)位論文質(zhì)量評估中的片面性。同時,本文充分考慮了評估系統(tǒng)的模糊性,運用模糊評價對論文質(zhì)量進(jìn)行評估,能夠真實的反映工程碩士學(xué)位論文的質(zhì)量水平,使工程碩士學(xué)位論文質(zhì)量評估更加科學(xué)客觀。該評估模型在實際運用中,可實現(xiàn)軟件化,即用計算機(jī)編程對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一處理,從而達(dá)到簡化操作,提高使用效率的目的,具有一定的可操作性。此外,該評估模型在其余類型的論文質(zhì)量評估中也具有一定的參考價值。

參考文獻(xiàn)：

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［3］黃秋萍.工程碩士學(xué)位論文質(zhì)量的影響因素及解決途徑［J］.理工高教研究，2008，27(4)：72-74.

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評工程師論文范文第4篇

“學(xué)有所用”

我的研究領(lǐng)域是環(huán)境評價原理與方法，畢業(yè)后如果能投身于環(huán)境影響評價工作中當(dāng)然是最理想的結(jié)果。實習(xí)期間非常幸運，自己不僅可以了解報告書（表）編制的整個工程，還直接參與到兩份環(huán)評報告表的編制中，特別是看到平時經(jīng)常研究的預(yù)測模型、預(yù)測方法被運用到環(huán)評報告中，真有一種莫大的欣慰感。不過，現(xiàn)實中的環(huán)評與理論中的環(huán)評還是有很大區(qū)別的，環(huán)評報告中的評價方法一般都選用最成熟、最有效的方法，而且在環(huán)評技術(shù)導(dǎo)則中都有具體的規(guī)定，從理論上說，這些方法都是比較簡單比較實用的方法，我們在發(fā)小論文的時候往往不會選用這些方法，但在現(xiàn)實中卻發(fā)揮著巨大的作用。以前導(dǎo)師也說過這兩類環(huán)評的差異，通過實踐自己對這種差異認(rèn)識的更加形象，這給我今后的研究提供了一個小小的啟發(fā)，那就是嘗試著改進(jìn)現(xiàn)有環(huán)評方法，使它們在評價、預(yù)測現(xiàn)實環(huán)境時更加實用、更加準(zhǔn)確。

“積累經(jīng)驗”

說實話，現(xiàn)在環(huán)保行業(yè)的就業(yè)情況不是很樂觀，在實習(xí)中通過與一些專家、企業(yè)用人單位交流后發(fā)現(xiàn)其主要癥結(jié)在于：雖說我們是所謂“環(huán)境工程”、“環(huán)境科學(xué)”專業(yè)的畢業(yè)生，其實我們并沒有掌握好能勝任這個行業(yè)的必要技能，一提到環(huán)境工程就是水處理，一提到環(huán)境科學(xué)就是環(huán)境管理、環(huán)境評價。這種經(jīng)驗缺失其實就是知識的片面和技能的單一。通過實習(xí)我就發(fā)現(xiàn)環(huán)評工程師真是一個知識面要求廣泛的職業(yè)，不僅需要了解環(huán)保相關(guān)政策法規(guī)，掌握必要的環(huán)評理論，此外化學(xué)知識、建筑學(xué)知識都要有所涉及。退一萬步說，如果你的文字功底不強(qiáng)，也不太能勝任這個行業(yè)。所以說，如果不在學(xué)習(xí)中多掌握點技能，很容易在工作中犯原則性錯誤。在我接手的兩個項目中就遇見過上述問題，有個項目單位在申報時總是口口聲聲地說他們的生產(chǎn)過程沒有污染，甚至還想在污染物排放量上做點文章。通過向單位工程師學(xué)習(xí)咨詢，我對其中的厲害關(guān)系有了一個清醒認(rèn)識，其實企業(yè)是想逃避建設(shè)配套的環(huán)保設(shè)施，當(dāng)然最終我得按章辦事。我想如果沒有單位專業(yè)人員的幫助，我是不會認(rèn)清企業(yè)這類行為的本質(zhì)的。

“體察現(xiàn)狀”

由于項目的需要，實習(xí)期間我去了許多縣市，對當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保形式和環(huán)保工作有了一些了解。俗話說“絕知此事要躬行”，作為環(huán)境專業(yè)的研究生，只有多到各地實地調(diào)查，才能真實地了解基層環(huán)保工作的艱難，才能更深層次地明白中國環(huán)境保護(hù)工作面臨諸多尷尬的癥結(jié)所在。雖然各地對本地區(qū)的環(huán)保很重視，但是在具體落實中卻有許多難處，經(jīng)濟(jì)上的、行政上的、觀念上的等等。比如在與某縣環(huán)保局一位工作人員交流中得知，由于當(dāng)?shù)亟鼛啄甑恼猩桃Y工作進(jìn)展緩慢，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)對于一個違反產(chǎn)業(yè)政策的招商項目“特別重視”，從批文到申報都明令環(huán)保部門大開綠燈，以致通過環(huán)評時由于有相關(guān)批文，環(huán)評單位在否決時也顯得非常吃力。又比如有些地方在做規(guī)劃環(huán)評時明明沒有了環(huán)境容量，還為了所謂的地方經(jīng)濟(jì)硬上“大項目”，環(huán)保部門在出環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)回執(zhí)函時往往有點力不從心，但是為了地方的“大局”，也只能睜一只眼閉一只眼。其實類似的例子還有很多。通過實習(xí)，我看到了許多從未見過的環(huán)境現(xiàn)狀，了解到了許多環(huán)保工作的尷尬，也體會到了許多環(huán)保人的難處。的確，真正實現(xiàn)環(huán)境保護(hù)這一國策，我們還有很多路要走，這不僅僅是一個技術(shù)上的難題，更是體制上的難題。

評工程師論文范文第5篇

變差系數(shù)越大，該指標(biāo)的鑒別能力越強(qiáng)；反之，鑒別能力則越差。根據(jù)實際需要，可以刪除變差系數(shù)相對較小(即鑒別力較差)的評價指標(biāo)。

根據(jù)上述原理，運用SPSS統(tǒng)計軟件包對這些評價指標(biāo)進(jìn)行方差分析，在方差分析基礎(chǔ)上計算第三輪評價體系X[(3)]中各個評價指標(biāo)的變差系數(shù)，刪除了變差系數(shù)較小的“科學(xué)家工程師數(shù)”、“每萬人口R&D經(jīng)費”、“每名R&D人員新增儀器設(shè)備”、“國際科技論文總數(shù)”、“每萬人國際科技論文數(shù)”、“R&D人員向國外轉(zhuǎn)讓專利使用費和特許費”和“新產(chǎn)品銷售收入占產(chǎn)品銷售收入比重”等7個指標(biāo)，保留剩余的指標(biāo)構(gòu)成第四輪評價體系X[(4)]。

在第四輪評價體系X[(4)]中，共有14個評價指標(biāo)，其中測度科技投入能力的有6個指標(biāo)、測度科技支撐能力的有2個指標(biāo)、測度科技產(chǎn)出能力的有6個指標(biāo)。如果把測度科技支撐能力的“每萬人口國際互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)”和“科研與綜合技術(shù)服務(wù)業(yè)新增固定資產(chǎn)占全社會新增固定資產(chǎn)比重”2個指標(biāo)歸并到科技投入能力指標(biāo)當(dāng)中，由此可以建立包括科技投入能力和科技產(chǎn)出能力兩個領(lǐng)域共14個指標(biāo)的中國地區(qū)科技競爭力的評價體系(如表5所示)。該評價體系的指標(biāo)涵蓋面廣和內(nèi)在邏輯性強(qiáng)，數(shù)量繁簡適中，具有很強(qiáng)的可操作性，因此，可以用來實際測度中國地區(qū)的科技競爭力。

表5　中國地區(qū)科技競爭力評價體系 目標(biāo)層 領(lǐng)域?qū)?/p>

指標(biāo)層(評價指標(biāo))

變量標(biāo)識 單位

科技經(jīng)費總額

V1

萬元

科

每萬人口科技經(jīng)費

V2

萬元

技

科技經(jīng)費占GDP比重

V3

％

投

地方財政科技撥款占財政支出比重

V4

％

地

入

企業(yè)R&D經(jīng)費占產(chǎn)品銷售收入比重

V5

％

區(qū)

能

每萬人口科學(xué)家工程師數(shù)

V6

人

科

力

每萬人口國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)用戶數(shù)

V7

戶

技

科研與綜合技術(shù)服務(wù)業(yè)新增固定資產(chǎn)占全社會新增固定資產(chǎn)比重

V8

％

競

科

高技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值

V9

億元

爭

技

每萬人口高技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值

V10

億元

力

產(chǎn)

高技術(shù)產(chǎn)品出口額

V11 億美元

出

每萬人口高技術(shù)產(chǎn)品出口額

V12 億美元

能

每萬科技人員專利授權(quán)量

V13

項

力

每萬R&D人員向國外轉(zhuǎn)讓專利使用費和特許費

V14 億美元

五、中國地區(qū)科技競爭力的評價方法

地區(qū)科技競爭力評價是一個多指標(biāo)的綜合評價問題，它是把反映地區(qū)科技競爭力的多項指標(biāo)的信息加以綜合，從整體上評價地區(qū)科技競爭能力強(qiáng)弱。多指標(biāo)綜合評價的基本思想是把多個單項指標(biāo)組合起來，形成一個包含各個側(cè)面的綜合指標(biāo)，其實質(zhì)是把高維空間中的樣本投影到一維直線上，通過投影點來研究樣本的特性。目前已有多種方法進(jìn)行多指標(biāo)的綜合評價，它們各有優(yōu)點，但同時也都存在著一些明顯的缺陷：一是賦權(quán)的主觀性。無論主觀經(jīng)驗賦權(quán)法還是專家賦權(quán)法，權(quán)重的確定與指標(biāo)的數(shù)字特征并無實際上的聯(lián)系，權(quán)重只是對指標(biāo)內(nèi)容的重要程度在主觀上的把握，這樣會產(chǎn)生對某個指標(biāo)的重要性產(chǎn)生過高或者過低的估計，從而影響評價結(jié)果的有效性。二是評價指標(biāo)之間的相關(guān)性問題。在綜合評價中，各個評價指標(biāo)之間往往存在著一定的相關(guān)性，這種相關(guān)性通過相關(guān)指標(biāo)的重復(fù)賦權(quán)，導(dǎo)致評價信息的重復(fù)使用，使得評價結(jié)果難以真實地反映被評價對象的真實情況。主成分分析正是解決這兩個問題的一種有效方法。

主成分分析的基本思想是找出影響問題的幾個綜合指標(biāo)(稱為主成分)，這些綜合指標(biāo)為原來變量的線性組合，它們不僅包含了原始變量的信息，而且彼此間不相關(guān)。在保留絕大部分原始變量信息的條件下，對少數(shù)幾個主成分進(jìn)行分析，既能消除重疊因素的影響，又能使問題降維、簡化。用主成分方法進(jìn)行綜合評價，就是把原指標(biāo)綜合成幾個主成分，再以這幾個主成分的貢獻(xiàn)率為權(quán)數(shù)進(jìn)行加權(quán)平均，構(gòu)造出一個綜合評價函數(shù)，根據(jù)綜合評價函數(shù)值進(jìn)行評判。

主成分分析法的計算步驟如下：

(1)對評價指標(biāo)的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理。

設(shè)X=｛x[，1]，x[，2]，x[，3]，L，x[，p]｝為地區(qū)科技競爭力的評價指標(biāo)集，Z=｛z[，1]，z[，2]，z[，3]，L，z[，p]｝為經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化處理后的評價指標(biāo)集，x[，ij]為第i個高新區(qū)的第j項評價指標(biāo)的原始數(shù)據(jù)，z[，ij]為相應(yīng)的經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化處理的評價指標(biāo)數(shù)據(jù)值，其中

(2)根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)據(jù)值，建立評價指標(biāo)數(shù)據(jù)集的相關(guān)系數(shù)矩陣R

(3)求相關(guān)系數(shù)的特征值和貢獻(xiàn)率。

由R的特征方程｜R-λI｜=0，求得P個特征值λ[，1]≥λ[，2]≥L≥λ[，p]≥，對應(yīng)的特征向量u[，1]，u[，2]，u[，3]，L，u[，p]，其中u[，i]=(u[，i1]，u[，i2]，u[，i3]，L，u[，ip])(i=1，2，3，…，p)。

于是得到P個主成分：Y[，i]=u[，i1]x[，1]+u[，i2]x[，2]+u[，i3]x[，3]+L+u[，ip]x[，p](i=1，2，3，…，p)

①

第i個主成分Y的特征值λ[，i]即為該主成分的方差，方差越大，對總變差的貢獻(xiàn)也越大，其貢獻(xiàn)率為α[，i]=它反映了第i主成分綜合原始變量信息的百分比。與特征值λ[，i]對應(yīng)的特征向量u[，i]的P個分量就是第i個主成分Y[，i]中P個標(biāo)準(zhǔn)化變量的系數(shù)，它們的絕對值大小和正負(fù)號反映了該主成分與相應(yīng)變量的相關(guān)程度和方向。

(4)以每個主成分的貢獻(xiàn)率為權(quán)數(shù)，構(gòu)造綜合評價函數(shù)

F=α[，1]Y[，1]+α[，2]Y[，2]+α[，3]Y[，3]+L+α[，p]Y[，p]

②

綜合評價函數(shù)即為地區(qū)科技競爭力的綜合評價指標(biāo)。

將每個省市的P項指標(biāo)得分標(biāo)準(zhǔn)化后代入①式，求出其主成分值，即主成分得分，再由②式即可得到其綜合評價函數(shù)值，即該地區(qū)科技競爭力的綜合得分，綜合得分越高，表明該地區(qū)科技競爭力就越強(qiáng)。

六、中國地區(qū)科技競爭力的實際測度與比較分析

通過查閱各年度的中國統(tǒng)計年鑒、中國科技統(tǒng)計年鑒、中國經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計年鑒、各省市統(tǒng)計年鑒以及政府正式公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，獲得了31個省市14個評價指標(biāo)的2002年度的原始數(shù)據(jù)。

運用SPSS統(tǒng)計軟件對所獲得的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行主成分分析，采用方差最大旋轉(zhuǎn)法，并以特征值大于1的標(biāo)準(zhǔn)提取兩個主成分，主成分分析的結(jié)果如表6所示。

表6　方差極大化旋轉(zhuǎn)后的因子載荷矩陣

Component

1

2

每萬人口科學(xué)家工程師數(shù)

.939

.262

每萬人口科技活動經(jīng)費

.934

.279

科技經(jīng)費占GDP比重

.868

-.001

科研與綜合技術(shù)服務(wù)業(yè)新增固定資產(chǎn)占全社會新增固定資產(chǎn)比重

.854

-.095

每萬人口國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)用戶數(shù)

.731

.497

科技經(jīng)費總額

.655

.604

地方財政科技撥款占財政支出比重

.609

.019

企業(yè)R&D經(jīng)費占產(chǎn)品銷售收入比重

.519

.263

高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值

.105

.942

高新技術(shù)產(chǎn)品出口額

-.018

.941

每萬人口高技術(shù)產(chǎn)品出口額

.351

.834

每萬科技活動人員專利授權(quán)量(項)

-.071

.735

每萬R&D人員向國外轉(zhuǎn)讓專利使用費和特許費

.564

.721

每萬人口高技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值

.524

.652

方差貢獻(xiàn)率(％)

39.799

34.220

方差累積貢獻(xiàn)率(％)

39.799

74.019

表6的結(jié)果顯示，在第一個主成分上，因子載荷較高的評價指標(biāo)分別為每萬人口科學(xué)家工程師數(shù)、每萬人口科技活動經(jīng)費、科技經(jīng)費占GDP比重、科研與綜合技術(shù)服務(wù)業(yè)新增固定資產(chǎn)占全社會新增固定資產(chǎn)比重、每萬人口國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)用戶數(shù)、科技經(jīng)費總額、地方財政科技撥款占財政支出比重、企業(yè)R&D經(jīng)費占產(chǎn)品銷售收入比重等，這些指標(biāo)均是反映和測度一個地區(qū)科技投入能力的指標(biāo)，因此，可以將第一主成分命名為科技投入能力主成分；在第二主成分上，因子載荷較高的評價指標(biāo)分別為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值、高新技術(shù)產(chǎn)品出口額、每萬人口高技術(shù)產(chǎn)品出口額、每萬科技活動人員專利授權(quán)量、每萬R&D人員向國外轉(zhuǎn)讓專利使用費和特許費、每萬人口高技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值等，這些指標(biāo)均是反映和測度一個地區(qū)科技投入能力的指標(biāo)，因此，可以將第二主成分命名為科技產(chǎn)出能力主成分。

由表6可知，第一主成分(科技投入能力)的方差貢獻(xiàn)率為39.799％，第二主成分(科技產(chǎn)出能力)的方差貢獻(xiàn)率為34.220％，累積方差貢獻(xiàn)率為74.019％，即用這兩個主成分能解釋原先14個評價指標(biāo)74％的方差。因此，我們可用科技投入能力和科技產(chǎn)出能力兩個主成分來測度31個省市的科技競爭力。

以每個主成分的方差貢獻(xiàn)率為權(quán)重系數(shù)，根據(jù)上述構(gòu)造的綜合評價函數(shù)，可以計算得到全國31個省市科技競爭力綜合得分的標(biāo)準(zhǔn)化分?jǐn)?shù)。為了便于對比分析，可以用效用值表征科技競爭力的強(qiáng)弱，并規(guī)定效用值的取值區(qū)域范圍為[0，100]，即科技競爭力最強(qiáng)的地區(qū)效用值為100，最弱的地區(qū)效用值為0。如果用X[，i]表示第i個地區(qū)科技競爭力的綜合得分，X[，imax]表示科技競爭力綜合得分的最大值，X[，imin]表示科技競爭力得分的最小值，則第i個地區(qū)科技競爭力的效用值Y[，i]可以表示為：Y[，i]=(X[，i]-X[，imin])/(X[，imax]-X[，imin])*100。

全國31個省市科技競爭力的標(biāo)準(zhǔn)值和效用值及其排序結(jié)果如表7所示。

表7　全國31個省市科技競爭力的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)和效用值 地區(qū) 標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù) 效用值 排序

地區(qū)

標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù) 效用值 排序

北京

1.86

100.00

1

河南

-.23

8.45

17

上海

1.21

71.35

2

黑龍江

-.23

8.19

18

廣東

1.13

67.97

3

江西

-.24

7.75

19

天津

.56

43.08

4

重慶

-.25

7.65

20

江蘇

.32

32.31

5

山西

-.26

7.10

21

遼寧

.14

24.52

6

寧夏

-.26

6.93

22

浙江

.13

24.15

7

海南

-.28

6.18

23

福建

.08

22.01

8

貴州

-.28

6.16

24

陜西

.06

20.84

9

青海

-.33

3.99

25

山東

.00

18.21

10

云南

-.34

3.56

26

湖北

-.04

16.78

11

廣西

-.34

3.39

27

四川

-.11

13.47

12

甘肅

-.37

2.20

28

安徽

-.16

11.25

13

內(nèi)蒙古

-.37

1.98

29

吉林

-.17

11.11

14

新疆

-.38

1.70

30

湖南

-.20

9.53

15

西藏

-.42

.00

31

河北

-.21

9.31

16

從科技競爭力的效用值可以看出，我國31個省市的科技競爭力存在著明顯的差異。依據(jù)科技競爭力的聚類分析結(jié)果，大體上可以把31個省市劃分為以下五個集團(tuán)：

第一集團(tuán)：北京和上海，其效用值明顯的高于其他省市，屬于科技競爭力強(qiáng)的地區(qū)。

第二集團(tuán)：廣東、天津、江蘇、遼寧、浙江、福建和陜西七省市，其效用值超過20，屬于科技競爭力較強(qiáng)的地區(qū)。

第三集團(tuán)：山東、湖北、四川、安徽和吉林五省市，其效用值超過10，屬于科技競爭力中等的地區(qū)。

第四集團(tuán)：湖南、河北、河南、黑龍江、江西、重慶和山西七省市，其效用值在10-7之間，屬于科技競爭力較弱的地區(qū)。

第五集團(tuán)：寧夏、海南、貴州、青海、云南、廣西、甘肅、內(nèi)蒙古、新疆和西藏10個省市，其效用值均低于7，屬于科技競爭力弱的地區(qū)。

從總體上來看，科技競爭力較強(qiáng)的地區(qū)絕大部分分布在東部沿海地區(qū)，而中西部地區(qū)的科技競爭力普遍偏弱，位于第四集團(tuán)和第五集團(tuán)的地區(qū)基本上是中西部地區(qū)。造成我國地區(qū)科技競爭力不同的一個重要原因是市場體系和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡。改革開放以來，我國對東部及沿海地區(qū)率先實行了以市場為導(dǎo)向的經(jīng)濟(jì)體制改革，在投資、稅收、外貿(mào)和經(jīng)營自主權(quán)方面提供了優(yōu)惠政策，促進(jìn)了東部及沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市場體系的發(fā)育，為地區(qū)發(fā)展和科技競爭力的提高奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，創(chuàng)造了良好的市場環(huán)境。而中、西部地區(qū)相對而言，市場體系的發(fā)育和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平明顯滯后于東部地區(qū)，地區(qū)發(fā)展及其科技競爭力的提高受到自然環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施、市場環(huán)境和社會文化的極大制約。在我國東、中、西部地區(qū)市場體系發(fā)育和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差距逐步拉大的同時，地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差距也不斷增大，從而導(dǎo)致了地區(qū)科技競爭力強(qiáng)弱的不同。

七、中國地區(qū)科技競爭力實際測度的效度分析

根據(jù)現(xiàn)代評價理論的要求，每一項研究所使用的測評工具(或評價體系)的指標(biāo)設(shè)計是否科學(xué)和合理，測評結(jié)果是否可靠和有效，需進(jìn)行效度檢驗[9]。

效度(validity)是指測評工具究竟在多大程度上能夠測評到真正想要測評的特質(zhì)(或東西)，即測評的有效程度。從統(tǒng)計學(xué)上講，效度是指測評結(jié)果與某種外部標(biāo)準(zhǔn)(即效標(biāo))之間的相關(guān)程度，相關(guān)程度越高即表明測評結(jié)果越有效。根據(jù)研究目的不同，效度評定有多種方法。常用的方法有內(nèi)容效度、預(yù)測效度、構(gòu)思效度、聚合效度、辨別效度、效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度等。主成分分析的結(jié)果表明，研究所使用的測評工具由“科技投入能力”和“科技產(chǎn)業(yè)能力”2個主成分構(gòu)成，并且它們對總方差的解釋能力達(dá)到了74.019％，說明研究所使用的測評工具的理論構(gòu)思是嚴(yán)密的，即具有良好的構(gòu)思效度(Constructive validity)。

本研究使用效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度對測評工具進(jìn)行效度檢驗。估計效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度首先必須確定明確的效標(biāo)，所謂效標(biāo)是指衡量一個測評結(jié)果是否有效的外在標(biāo)準(zhǔn)。我們用2002年度國家科技部對31個省市的科技進(jìn)步水平評價結(jié)果的排序為效標(biāo)，計算兩者之間的Kendall和Spearman等級相關(guān)系數(shù)(如表8所示)。結(jié)果表明，地區(qū)科技競爭力排序與地區(qū)科技進(jìn)步水平排序的Kendall相關(guān)系數(shù)為0.768，Spearman相關(guān)系數(shù)為0.908，兩個相關(guān)系數(shù)均呈現(xiàn)高度的顯著性，說明本研究的地區(qū)科技競爭力測評結(jié)果具有很高的效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度。

表8　科技競爭力與科技進(jìn)步水平之間的等級相關(guān)分析

科技競爭力排序 科技進(jìn)步水平排序

Kendall' s tau_b

科技競爭力排序

Correlation Coefficient

1.000

.768([**])

Sig. (2-tailed)

.

.000

N

31

31

科技進(jìn)步水平排序 Correlation Coefficient

.768([**])

1.000

Sig. (2-tailed)

.000

.

N

31

31

Spearman' s rho

科技競爭力排序

Correlation Coefficient

1.000

.908([**])

Sig. (2-tailed)

.

.000

N

31

31

科技進(jìn)步水平排序 Correlation Coefficient

.908([**])

1.000

Sig. (2-tailed)

.000

.

N