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高校新生指普通大中專院校剛剛?cè)雽W的新生。高考完了就去入伍,是要分情況的。那我們知道有哪些嗎?下面是小編整理的2021高校新生入伍算大學生_高校新生入伍的好處,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
2021高校新生入伍算大學生高校新生入伍算是大學生。高校新生入伍指的是高考后收到大學錄取通知書再入伍,這種情況下,該新生已經(jīng)有大學生的身份,因此高校新生入伍也屬于大學生入伍。大學生入伍能夠享受學費減免政策、升學優(yōu)待政策、考公優(yōu)惠政策,退伍后還會發(fā)各種補貼。
高校新生入伍的好處大學生參軍入伍,不僅可以鍛煉自己,而且可以享受到優(yōu)先選拔使用、考研升學優(yōu)惠、享受學費補償和國家助學貸款代償、就業(yè)安置等優(yōu)惠政策。具備普通本科學歷、取得相應學位的高校畢業(yè)生士兵,表現(xiàn)優(yōu)秀、符合總部有關(guān)規(guī)定的可按計劃選拔為軍官。
具有高等教育學歷的士兵退役三年內(nèi)參加全國碩士研究生招生統(tǒng)一入學考試享受加分,立二等功及以上的大學生士兵退役后還可以免試攻讀碩士研究生等。
大學生參軍入伍十大福利政策可以保留學籍
在校大學生參軍入伍,不影響學業(yè),是可以保留學籍的,退伍后回來可以繼續(xù)讀大學完成學業(yè)。
學費補償
對于大學生參軍入伍,國家會給予相應的學費補償,目前專科生沒有,本科生一年差不多8000元,研究生大約12000元,這也是最高數(shù),一般不會超過這個數(shù)。
退伍換專業(yè)相對容易
很多大學生參軍入伍的原因是想要滿足成為軍人的夢想,或者是因為不喜歡現(xiàn)在的專業(yè),想要轉(zhuǎn)專業(yè)。
但是普通學生想要轉(zhuǎn)專業(yè)的方法要么復讀,要么等到大二,通過轉(zhuǎn)專業(yè)的考試才行(僅限本校)。但是參軍退伍后回來就可以轉(zhuǎn)到自己喜歡的專業(yè)繼續(xù)就讀。
在校大學生在部隊考軍校有優(yōu)勢
對于很多高考沒有考上軍校的學生,可以通過在大學參軍入伍,獲得再次開軍餉的機會,從部隊考軍校,這樣更容易。也算是圓了學生一個軍校的夢想。
大學畢業(yè)生直招士官入伍
大學生如果想要成為軍官,但是不想?yún)④姡忌鲜抗賹W校也是可以的,但前提是有專業(yè)限制,必須是部隊要求的專業(yè)并且工作一年以上才有機會。
大學畢業(yè)生在部隊表現(xiàn)優(yōu)秀有機會晉升為干部
大學生入伍獎金
大學生參軍入伍,如果是本科生參軍,一年可以拿到42000元的優(yōu)待金,兩年一共84000元。不同地區(qū)發(fā)放的獎金也是不同的,如西北地區(qū)的會多給。
大學生參軍入伍可以從家走也可以從學校走
大學畢業(yè)生參軍入伍可以轉(zhuǎn)士官
專業(yè)畢業(yè)轉(zhuǎn)士官學歷還是專科,本科畢業(yè)轉(zhuǎn)士官學歷是專科。因此,本科生如果考士官學歷上吃虧了。
大學生參軍入伍退伍后專升本考研更有優(yōu)勢
對于考研也是一樣的,退伍后的大學生在考研筆試上,可以加十分,在與其他考研學生有同等條件下,可以優(yōu)先錄取!
在校大學生參軍入伍和大學畢業(yè)生參軍入伍哪個更好?
看學生的個人規(guī)劃和發(fā)展
如果學生的目的是為了換專業(yè)學習或者是,那么在校大學生去參軍更好。如果是想要在部隊長期發(fā)展或者考軍校,那么大學畢業(yè)后去更好。
想在部隊長期發(fā)展得到晉升,那么學歷是一個很關(guān)鍵很重要的一個前提條件。本科學歷就比專科學歷有優(yōu)勢。
同樣的,如果想要考軍校,也是大學畢業(yè)后更有優(yōu)勢,因為,在部隊考軍校也是有學歷限制,大專和本科學歷可以考軍校。
如果是在校大學生,由于大學沒有畢業(yè),不算大學學歷,所以是沒有辦法考軍校的,如果要考,只能考士官學校。
看學生參軍入伍的目的
如果是為了就業(yè)或者鍛煉自己,那么什么時間去都可以了。因為這種情況下,最多也是服役2年,就是義務(wù)兵,也不想留隊,所以,什么時間去沒有什么標準。
只不過,在學費補償方面會有所差別。也就是退役的時候拿到的錢多少的問題了。學費補助是針對本科以上的學生參軍入伍的補助,如果是專科生,那么,也就沒有什么區(qū)別了。
而對于退役軍人就業(yè)的問題上,也是相同的,大學生在畢業(yè)后就業(yè),國家會給退役軍人安排工作,如果不要工作,自己找工作,國家的相關(guān)行業(yè)也會優(yōu)先錄取軍人。
一、充分認識大學生新兵的時代特征,認清大學生入伍給部隊政治教育帶來的新挑戰(zhàn)
大學生士兵入伍動機具有多樣性。根據(jù)我們調(diào)查的結(jié)果,大學生新兵思想文化綜合素質(zhì)比較好,接受和理解能力比較強,擔任各級各類專業(yè)骨干發(fā)揮作用比較好。但我們也了解到,剛?cè)胛榈拇髮W生新兵中也突出存在著以下幾種不良心理,值得我們認真思考。一是面對就業(yè)壓力,把從軍當擇業(yè)“跳板”的心理。一些大學生或者是受社會對復轉(zhuǎn)軍人安置優(yōu)惠政策的驅(qū)動,想爭取退役后能安排個好工作;或者是面對社會競爭激烈,就業(yè)難度增大的情況,想通過入伍考取軍校,把部隊當作擇業(yè)的“跳板”。二是面對普通戰(zhàn)士,因自身綜合優(yōu)勢而產(chǎn)生的“自負”心理。大學生新兵在校接受過系統(tǒng)的政治教育和文化學習,入伍后,面對大部分年齡比自己小,而且絕大部分為高中、初中甚至小學文化程度的戰(zhàn)友,常常會因自己思想比較活躍,認識分析問題有獨到見解而自以為是,在日常集體生活中,不屑于同身邊接受能力弱、反應速度慢、文化程度低的戰(zhàn)士交流,有的甚至對管理能力相對較弱、工作方法比較簡單的干部、骨干產(chǎn)生一些不滿和抵觸情緒,久而久之就會覺得精神上孤獨,產(chǎn)生言行上的不合群現(xiàn)象。三是面對特殊環(huán)境,因思想準備不足而產(chǎn)生的“不適”心理。大學生新兵常常會因部隊與宜人的大學校園、理想中充滿豪情壯志的軍營生活形成的鮮明對比而產(chǎn)生巨大的落差。面對現(xiàn)實的軍營環(huán)境中嚴格的紀律約束、艱苦的軍事訓練、單調(diào)枯燥的生活,強烈的錯位感和“不適”心理在他們內(nèi)心深處不斷蔓延。
二、充分引導大學生新兵筑牢高舉旗幟、聽黨指揮、履行使命的思想政治基礎(chǔ)
一是端正大學生思想認識。我們要清醒認識,幫助大學生新兵矯正不良心理,積極引導他們把實現(xiàn)個人理想價值與部隊建設(shè)需要有機結(jié)合起來,用正確的教育引導,不斷筑牢其高舉旗幟、聽黨指揮、履行使命的思想政治基礎(chǔ)。二是扎實搞好政治教育。在搞好普遍教育的基礎(chǔ)上,要堅持給大學生新兵“開小灶”,采取靈活而又易于接受的形式,反復用黨的創(chuàng)新理論武裝大學生戰(zhàn)士頭腦,提高政治素養(yǎng),堅定理想信念,提高觀察分析問題辨別是非的能力。要突出根本職能教育,認真組織大學生戰(zhàn)士學習我軍性質(zhì)、宗旨和優(yōu)良傳統(tǒng),打牢他們“當兵盡義務(wù),當兵作貢獻”的思想基礎(chǔ)。三是采取多種教育方法。要改進思想政治教育的方式方法,推廣研討教育、采用自我教育、發(fā)揮情感教育、運用典型教育、開展形象化教育,不斷增強大學生戰(zhàn)士教育的針對性、主體性和實效性。發(fā)動干部幫助大學生新兵正確處理個人利益和部隊利益的關(guān)系,自覺把個人發(fā)展的良好愿望轉(zhuǎn)化為當好兵、盡好職的強大精神動力。
三、充分發(fā)揮大學生新兵思想觀念新的優(yōu)勢,引導其當好思想轉(zhuǎn)化的先行者
大學生新兵入伍前接受教育時間長,接受新事物能力比普通戰(zhàn)士快,應該充分考慮讓大學生新兵在思想轉(zhuǎn)化上先行一步、先走一程,引導新兵過好思想轉(zhuǎn)化關(guān)。一是傳統(tǒng)教育。組織開展“評紅、講紅色故事、唱紅色歌曲”活動,讓大學生新兵在入伍傳統(tǒng)教育中發(fā)揮骨干作用。二是法規(guī)宣講。挑選法學專業(yè)的大學生新兵擔任政策“小宣講員”,依托政工網(wǎng)、閉路電視系統(tǒng),采取“網(wǎng)上授課”、“法律服務(wù)”等形式,為新戰(zhàn)士講解《國防法》《兵役法》等相關(guān)政策法規(guī)。三是辨析討論。圍繞以“為誰當兵、為啥當兵”為主題展開辨析討論,舉辦“大學生辯論賽”,以“付出是否應回報”、“當兵是否吃虧”等具體問題為辯題,組織大學生新兵展開辯論,讓新戰(zhàn)士在激辯中澄清模糊認識。
四、充分發(fā)揮大學生新兵多種特長,促使其在結(jié)扶幫帶中擔重任
根據(jù)大學生新兵特長優(yōu)勢多的特點,應采取各種各樣的活動。一是拍攝制作“鐵甲尖兵”電視節(jié)目。讓大學生新兵擔任主持人,用身邊的事、實在的理、掏心的話,向新戰(zhàn)士講解自己的所想、所感,引導新戰(zhàn)士自覺端正入伍動機,將個人目標融入到部隊建設(shè)大局中。二是結(jié)扶幫帶擔重任。組織大學生新兵與普通士兵結(jié)成幫帶對子,通過示范引領(lǐng)、討論交流、互查互糾等形式,不斷強化新戰(zhàn)士的作風養(yǎng)成。三是行為小示范。針對幫帶對象行為不足處,讓大學生新兵做好日常示范;召開定期談心會,利用周五晚談心時間,與幫帶對象討論交流日常行為表現(xiàn),指出不足并提出改進辦法。日常相互糾,組織大學生新兵針對日常行為的不足,制作《日常行為“十注意”》小卡片,與幫帶對象相互查糾日常行為,在個人行為與規(guī)章制度的“對表”中規(guī)范自身行為。
五、充分發(fā)揮大學生新兵文化水平高的優(yōu)勢,鼓勵其在訓練學習中挑大梁
現(xiàn)在社會的就業(yè)壓力是比較大的,每年都是有著很多的高校畢業(yè)生在畢業(yè)的時候就是相當于失業(yè)了,都是找不到一份令自己滿意的工作,所以越來越多的人都是選擇參軍入伍。
一身戎裝曾是多少人的夢想,能夠保家衛(wèi)國也是自己的一份榮譽,對于很多的人來說參軍入伍更是一條好的出路,是很有可能改變自己未來的道路的,很有可能是讓自己有著更多的一個選擇。
現(xiàn)在也是有著更多的學子都是決定參軍入伍,尤其是很多的大學生現(xiàn)在也是選擇著參軍入伍,成為一名戰(zhàn)士,而且大學生參軍的好處也是更多,不過現(xiàn)在參軍也是有著嚴格的要求,不合格的人也是無法參軍入伍的。
2021年入伍有新要求,8種情況將無緣參軍
今年的參軍入伍跟之前相比較還是有著比較大的一個變化的,之前都是一年一次的報名,今年是變成了兩次機會,上半年沒有準備好的學子在下半年還是有一次機會是可以參軍入伍的,機會變得更多了!
現(xiàn)在的時間節(jié)點也快要到了第二次報名的機會了,但是今年的一些要求確實變得嚴格了很多,有著8類人群是沒有資格參軍的,學子們是需要提前的自檢的。
1、有過刑事處罰,行政拘留的人員是沒有資格的。
2、因為涉嫌違紀、正在被調(diào)查處理的、或者是正在被審判的人員。
3、有過不正當言論的,有著政治性的錯誤的人員。
4、因為犯過嚴重的錯誤被開除公職、開除學籍或被開除黨籍的人員。
5、在政治上存在著可疑身份的人員。
6、有參加過活動的家庭成員或者積極進行過活動的成員。
7、有損國家形象的,有損社會公德文身的。
8、本人或者家庭是參加過參加宗教極端等非法組織的人員。
以上的8種情況人員都是沒有資格參軍入伍,這方面都是有著嚴格的要求,是無法參軍的,想要參軍的人員還是要提前的自檢。
大學生參軍的好處是什么?
現(xiàn)在大學生參軍的人數(shù)也是越來越多了,國家也都是有著很好的政策,也是積極鼓勵大學生參軍,那么大學生參軍的優(yōu)勢在什么地方?
1、有更多的機會上軍校
大學生參軍的話是有著更多的機會是可以上軍校的,在軍隊中表現(xiàn)優(yōu)秀然后報名參加考試就是有希望直接上軍校的,而且?guī)茁室彩歉螅婈犚彩切枰@樣更加的優(yōu)秀的人才。
本報北京4月18日電 (記者趙婀娜)記者18日從教育部獲悉:2012年高校畢業(yè)生入伍預征工作即將正式啟動,今年繼續(xù)實行網(wǎng)上報名。今年國家對鼓勵高校畢業(yè)生入伍服義務(wù)兵役的政策進行了完善,入伍大學生可享受五方面的優(yōu)惠政策。
據(jù)介紹,五方面的優(yōu)惠政策分別是:一是優(yōu)先征集。應屆高校畢業(yè)生入伍時,享受優(yōu)先報名應征,優(yōu)先體檢政審,優(yōu)先審批定兵,優(yōu)先安排使用。二是優(yōu)待政策。由政府補償學費或代償國家助學貸款,可達2.4萬元;其家庭按規(guī)定享受軍屬待遇。三是選用培養(yǎng)。高校畢業(yè)生士兵可優(yōu)先選取士官;符合條件的本科以上畢業(yè)生可選拔為軍官;在報考軍校方面,專科畢業(yè)生士兵可參加全軍統(tǒng)一組織的本科層次招生考試,進入有關(guān)軍隊院校學習;高校畢業(yè)生士兵參加優(yōu)秀士兵保送入學對象選拔,年齡放寬1歲,同等條件下優(yōu)先。四是考試升學。高校畢業(yè)生士兵退役后,參加政法干警招錄培養(yǎng)體制改革試點考試的,教育考試筆試成績總分加10分;三年內(nèi)參加碩士研究生考試初試總分加10分,立二等功及以上的,免試推薦入讀碩士研究生;高職(專科)畢業(yè)生免試入讀成人本科或經(jīng)一定考核入讀普通本科。五是就業(yè)服務(wù)。報考公務(wù)員、應聘事業(yè)單位職位的,在軍隊服現(xiàn)役經(jīng)歷視為基層工作經(jīng)歷,同等條件下應當優(yōu)先錄用或者聘用;按照國家規(guī)定發(fā)給退役金,由安置地的縣級以上地方人民政府接收;退役后一年內(nèi)可視同高校應屆畢業(yè)生辦理就業(yè)報到手續(xù),戶檔隨遷。
據(jù)介紹,4月20日至7月20日,報名參加入伍預征的2012屆普通高校畢業(yè)生可登錄“大學生預征報名系統(tǒng)”(網(wǎng)址為zbbm.chsi.cn或zbbm.chsi.com.cn)進行網(wǎng)上報名。為幫助廣大畢業(yè)生了解入伍預征有關(guān)政策,4月23日至27日,教育部高校學生司、國防部征兵辦公室將共同舉辦“2012年高校應屆畢業(yè)生應征入伍政策網(wǎng)上咨詢周”活動,屆時將邀請軍地有關(guān)專家在線為畢業(yè)生答疑解惑。
剛才,X部長總結(jié)了2019年全縣征兵工作情況,對2020年征兵工作的五個階段、七個重點做了很好的解讀,希望與會的單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn),按照X部長講的要求,把握好關(guān)鍵,抓好落實。X書記宣讀了2019年征兵工作先進單位和先進個人。少鋒縣長宣讀了今年的征兵工作命令,命令既是動員命令,也是作戰(zhàn)命令,各單位要按照征兵命令中的征集任務(wù)、時間、對象、年齡等標準和要求認真組織好征兵相關(guān)工作。下面,就做好今年的征兵工作,我講幾點。
一、提高認識,強化責任擔當
征兵工作是國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)的源頭工程、基礎(chǔ)工程,事關(guān)黨的執(zhí)政地位鞏固、國家長治久安、人民群眾切身利益。全縣上下要站在實現(xiàn)“強軍夢”“強國夢”的戰(zhàn)略高度,深刻認識做好征兵工作的重要意義。
(一)做好征兵工作是必須完成的政治任務(wù)。當前,我國既處于黃金發(fā)展期,也處于矛盾凸顯期,社會不穩(wěn)定因素增多,國家安全問題的綜合性、復雜性、多變性進一步增強,迫切需要建設(shè)強大軍隊,增強國防實力。鞏固的國防和強大的軍隊,是實現(xiàn)國家富強、民族團結(jié)、經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)保障。軍隊的基礎(chǔ)在于士兵,士兵的來源在征兵。各級各部門要從講政治的高度,本著對黨、對人民、對國防和軍隊建設(shè)高度負責的態(tài)度,把征兵工作放在重要位置抓緊抓好,高標準、高質(zhì)量地完成今年征兵任務(wù)。
(二)做好征兵工作是順應時代的客觀要求。從國家層面來說,我國面臨的國內(nèi)外形勢越加復雜,軍隊肩負的使命任務(wù)越重要。從軍隊層面來說,隨著軍隊建設(shè)由機械化向信息化加快轉(zhuǎn)變,武器裝備越來越先進,部隊戰(zhàn)術(shù)訓練難度越來越大,對兵員素質(zhì)的要求也越來越高,征兵標準也隨之提升。今年全縣征兵任務(wù)有新調(diào)整,大學生比例提高到X%。從全縣層面來說,由于適齡青年基數(shù)減少、高校升學幾率增大、大學生就業(yè)渠道拓寬等因素影響,全縣兵員數(shù)量挖潛空間縮小,大學生征集日益困難。做好新形勢下的征兵工作,責任重大、任務(wù)艱巨、使命光榮。各級各部門要認清形勢、積極作為,增強緊迫感,切實做好今年的征兵工作。
(三)做好征兵工作是革命老區(qū)的應盡義務(wù)。高標準、高質(zhì)量完成征兵任務(wù),是法律賦予各級政府和兵役機關(guān)的重要職責,是軍地雙方的共同責任。作為革命老區(qū),X在戰(zhàn)爭年代涌現(xiàn)了許多革命英雄,和平年代也涌現(xiàn)了一批又一批的優(yōu)秀戰(zhàn)士,他們是X人民的光榮與驕傲。我們要把這份紅色文化傳承好,充分發(fā)揮擁軍愛軍的優(yōu)良傳統(tǒng),大力支持國防建設(shè)。要強化責任擔當,堅持把高素質(zhì)的優(yōu)秀青年送入部隊,堅決完成征兵任務(wù),確保不發(fā)生一例責任退兵,打造好、維護好“X兵”“X兵”品牌。
二、突出重點,確保完成任務(wù)
要堅持圍繞提升兵員質(zhì)量,狠抓關(guān)鍵、多措并舉,扎實開展征兵工作,切實把政治思想好、學歷文化高、專業(yè)技能強的高素質(zhì)兵員輸送到部隊,全面完成各項征兵任務(wù)。
(一)堅持強化宣傳,炒熱氛圍。針對今年征兵政策規(guī)定調(diào)整變化,要進一步加大宣傳力度,打造多渠道、全覆蓋、無盲區(qū)的宣傳氛圍,形成強大的輻射效應,增強征兵政策知曉率。宣傳部門要利用好廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等輿論媒體,廣泛宣傳征兵工作中的典型人物和事跡,激發(fā)廣大適齡青年應征入伍參軍熱情,變“被動征”為“主動報”。民政部門要加大對軍烈屬、戰(zhàn)士等家庭走訪慰問力度,形成當兵很光榮、當兵不吃虧、當兵受尊重的社會導向,營造參軍光榮氛圍。
教育部門要深入開展“國防教育進校園”活動,對高中一二年級學生宣傳國防教育,對高三年級學生宣傳征兵政策規(guī)定,配合做好各類應屆畢業(yè)生、高考落榜生和部分有參軍意向復讀生的報名應征工作。人社部門要針對大學畢業(yè)生的思想實際,宣傳發(fā)動人才交流中心人員群體,搞好征兵政策法規(guī)教育和大學生參軍入伍在選拔使用、考學升學、補償學費等方面享受的優(yōu)惠政策的宣傳,充分調(diào)動大學應屆畢業(yè)生的參軍積極性。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要召開動員大會,深入宣傳,使征兵政策家喻戶曉、人人皆知。
(二)堅持依法依規(guī),嚴格程序。要堅持把保障兵員質(zhì)量貫穿于征兵工作全過程,嚴格貫徹執(zhí)行上級有關(guān)征兵工作的各項規(guī)定,不得以任何理由搞變通,更不能擅自放寬條件、降低標準。要做細政審工作。針對當前應征對象活動范圍廣、社會交往復雜、現(xiàn)實表現(xiàn)難以掌握、政審難度加大的新特點,切實加強對長期在外務(wù)工、經(jīng)商和社會關(guān)系比較復雜人員的審查,真正做到查清摸準應征對象的戶口、年齡、現(xiàn)實表現(xiàn)和社會交往情況。要做嚴體檢工作。組建專門的體檢隊伍,把握體檢標準,確保體檢質(zhì)量。
按照“誰體檢、誰負責,誰簽字、誰承擔責任”的要求,嚴格崗位責任和體檢程序,堅決杜絕冒名頂替和違規(guī)操作的現(xiàn)象發(fā)生。要提高學歷標準。扎實做好大學生征集工作,優(yōu)先征集高學歷青年和應屆畢業(yè)生入伍,確保大學生征集率不低于X%。要打擊各類學歷造假行為,切實保障好今年的新兵質(zhì)量。
(三)堅持履職盡責,嚴肅紀律。征兵工作直接面對人民群眾,敏感度高、涉及面廣,社會各界高度關(guān)注,一旦發(fā)生問題,就會造成難以挽回的負面影響。各級各部門要嚴肅征兵紀律,堅持“五公開五公示”,對征兵政策規(guī)定、征集程序、征兵條件、征兵紀律、咨詢舉報電話等,通過大眾傳媒和張貼告示等不同方式向社會公開,自覺主動接受社會監(jiān)督。紀檢、監(jiān)察部門要加大征兵各個環(huán)節(jié)監(jiān)察,嚴厲查處征兵工作中出現(xiàn)的違法違紀行為,落實廉潔征兵規(guī)定。定兵環(huán)節(jié)要反復審查,全面衡量,努力做到好中選強、強中選優(yōu),杜絕“人情兵、關(guān)系兵、后門兵”,真正把綜合素質(zhì)最全面、最優(yōu)秀的兵員征集到部隊,提高征兵工作質(zhì)量。
(四)堅持健全機制,落實政策。落實優(yōu)撫安置政策,為廣大優(yōu)撫對象辦實事、解難題,免除適齡青年參軍的后顧之憂,是做好征兵工作的重要保障。近年來,市縣制定出臺了一系列征兵優(yōu)惠政策,對鼓勵適齡青年參軍入伍發(fā)揮了積極作用。要按照《關(guān)于進一步做好征集大學生入伍工作的意見》《關(guān)于做好進疆、進藏和高原條件兵征集工作的通知》有關(guān)規(guī)定,落實好大學生入伍的X條優(yōu)惠政策和到艱苦條件地區(qū)參軍入伍新兵的優(yōu)撫補助。
各相關(guān)單位要在“八一”建軍節(jié)前將義務(wù)兵優(yōu)待金發(fā)放到位,把公開承諾的事情辦好。縣征兵辦要抓緊完成大學生入伍核對和編報工作,及時完成學費補償款發(fā)放和入伍新生學籍保留工作。衛(wèi)計部門要落實好退伍士兵“新農(nóng)合”醫(yī)療大病救治報銷比例提高五個百分點的優(yōu)惠政策。
人社部門要將退役士兵納入全縣人才“蓄水池”,優(yōu)先推薦就業(yè),加快優(yōu)質(zhì)勞動力進入公共服務(wù)領(lǐng)域。民政部門要通過妥善安置退伍士兵,助推全縣征兵工作;在“八一”建軍前和元旦春節(jié)期間,集中開展“送政策、送溫暖、送幫扶”活動,做到新兵入伍戴紅花、軍屬門前掛牌匾、年節(jié)慰問有活動、立功喜報送到家,對立功受獎或參加重大活動表現(xiàn)突出的現(xiàn)役官兵給予物質(zhì)獎勵和宣傳表彰。
三、強化保障,務(wù)求工作實效
征兵工作是一項系統(tǒng)工程,涉及軍地多個方面,政治、政策性強,標準、要求高,各級各部門要積極適應新形勢、新要求,加強組織領(lǐng)導,科學籌劃部署,確保各項征兵工作落到實處。
(一)加強領(lǐng)導。各級各部門要把征兵工作當做一項重大政治任務(wù),擺上重要議事日程,切實加強組織領(lǐng)導,在人力、財力、物力上給予堅強的保障。縣征兵工作領(lǐng)導小組要發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用,適時召開專題會議,分析研究形勢,協(xié)調(diào)解決征兵工作中的困難和問題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(處)主要領(lǐng)導要親自抓、負總責,關(guān)鍵環(huán)節(jié)要親自把關(guān),重點問題要親自解決;分管領(lǐng)導要具體負責,靠前指揮,深入一線抓落實,切實做到層層有人管,事事有人抓。各級兵役機關(guān)要把征兵作為當前的中心工作,集中精力組織實施,全力以赴抓好落實,確保征兵工作高效、有序推進。
大學生就業(yè) 大學生德育 大學生實踐內(nèi)容及過程 大學生演講稿 大學生法律 大學生實習 大學語文 大學學報期刊 大學實習 大學生管理 紀律教育問題 新時代教育價值觀