前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇電競技術培訓范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

電競技術培訓范文第1篇

 

美國上市公司-----億元級外企、IT培訓領軍企業

【北京免費咨詢電話】：400-001-9911轉分機28245

一、達內國際集團簡介

達內國際集團是中國IT職業教育的品牌，是目前中國IT職業教育集團，2014年4月3日，達內國際集團成功在美國納斯達克上市，是中國家在美國上市的IT職業教育集團，同時也是2014年赴美上市股。除中高端IT人才實訓外，達內時代科技集團同樣致力于IT 人才輸送、教育平臺建設、軟件研發等綜合服務。目前，已形成包括 人才實訓中心、軟件研發中心、軟件人才中心、IT 教育中心四大人才服務模塊達內國際集團逐漸形成以IT培訓為主的多元化、綜合性的職業教育及人才服務領導品牌。

達內國際集團有限公司的各個中心由軟件專家負責運營，課程設計引進北美先進技術，貼近中國軟件企業的實際需求，同時，聘請北美海外專家與來自IBM、華為、用友、亞信、東軟等國內外名企的一線實戰專家擔任講師，以確保高端培訓效果。達內在課程設計與培訓模式上不斷創新，開創“零首付、低押金，就業后付款”的信貸就業模式先河，改革培訓模式保持培訓規模擴大的同時確保90%以上的就業率，同時高質量就業。

二、達內時代科技集團與高校和企業合作

從創建之初，達內國際集團就非常重視與高校進行學術交流、專業共建等方面的合作。經過13年辛勤的耕耘，達內國際集團在全國高校中建立了良好的口碑和美譽度， 達內先后與全國500多所大學的計算機或軟件學院建立良好合作關系，其中20%以上為211重點大學，在100多所院校里建立了達內大學生實習實訓基地，并與包括北大軟件學院在內的7所院校建立軟件工程研究生聯合培養合作。近年來，達內加強了與院校開展深度合作的步伐，在人才培養模式、項目課程體系的整體構建、實訓實習基地的建設、師資培養等方面全方位的高校開展合作，對高校的教學改革、優化高校課程體系，強化實訓實習以及加強高校教師隊伍實戰型業務水平的提升都積極的推動作用。

達內發展離不開與企業的密切合作，達內在全國建立5大軟件人才中心，300人才顧問每天不斷與全國上萬家企業保持聯系和溝通。通過13年達內不斷地探索與嘗試，達內與國內外知名企業建立人才推薦，人才定制培養、人才租賃與外包、校園招聘、IT獵頭、企業內訓等多樣化的合作方式和一站式的服務體系。截止到2014年5月底，達內與全國5萬家知名企業建立合作關系，每個月在達內全國中心有近600場的企業雙選會，達內還會定期做專場招聘會，正是與企業的緊密合作關系，達內學員保持行業的學員就業率，2014年實現了95%以上的就業率。

三、達內國際集團主要業績：

達內國際集團作為中國高端IT培訓的翹楚，從創業之初就倡導 “誠信、創新、開放、合作”的企業文化，同時經營戰略一直都保持經營模式和產品保持行業的一步：率先在美國上市家IT職業教育機構；率先推出“先就業，后付款”IT信貸就業培訓的IT職業教育；率先獲得國際風險投資的IT職業教育機構；率先入選“德勤中國高科技高成長50強”的IT職業教育機構；率先由IT技術專家建立和運營的IT職業教育機構；率先全面開放課堂，隨時真課試聽的IT職業教育機構；率先與“211工程”大學聯合培養軟件工程碩士的IT職業教育機構；率先真實披露學員就業率、就業品質的IT職業教育機構；率先開辟高端課程，培養IT白領、金領的IT職業教育機構；率先完全真實公開師資背景的IT職業教育機構。

達內國際集團由于優秀的教學效果、行業的經營模式和傾力公益事業贏得了社會各界的廣泛贊譽和好評，近年來達內榮獲了各界機構的頒獎：達內是業界的一家2006、2007、2008、2009連續4年入選德勤評選的“中國高科技高成長50強公司”、“亞太地區高科技高成長500強公司”，中關村管理委員會指定的“軟件人才培養示范基地”、北京市商務委、北京市教委聯合評為“首批服務外包人才培訓機構”，被《計算機世界》評選的“就業服務杰出貢獻獎”、被《中國計算機報》評選的“影響力培訓機構獎”、被搜狐評為“中國十大教育集團”、被騰訊評為“中國大學生心目中影響力的IT品牌”， 2010年更是和百度、搜狐、中興電子等企業被歐美同學會評為中國海外歸國人員創業“騰飛獎”中國50強優秀企業、2011年獲得中央電視臺評選的中國教育行業“領軍企業”2012年9月獲鳳凰網、網易財經、影響力峰會組委會評選的“2012年度信賴企業”大獎、2012、2013年 榮獲普華永道和高企協頒發“2011中關村高成長企業100”。2013年榮獲智聯招聘中國年度雇主“北京30強”企業等大獎。

四、達內國際集團IT培訓課程：

1、java培訓-----------java工程師；

2、UI培訓-----------UI大咖設計師；

3、Android培訓-----------安卓工程師；

4、IOS培訓-----------IOS軟件工程師；

5、Web培訓-----------Web前端工程師；

6、HTML5培訓-----------前端互聯網工程師；

7、會計培訓-----------主辦會計師；

8、網絡營銷培訓-----------網絡營銷經理師；

9、unity培訓-----------Unity3D工程師；

10、大數據培訓-----------大數據工程師；

11、PHP培訓-----------PHP開發工程師；

12、嵌入式培訓-----------嵌入式工程師；

13、軟件測試培訓-----------軟件測試工程師；

14、C++培訓-----------C++軟件工程師

15、linux培訓-----------linux運維工程師

16、Net培訓-----------Net開發工程師

五、達內國際集團就業：

1、2016-02-17-------- 中南大學學生參加達內C++培訓，成功轉型9萬年薪入職軟通動力；

2、2016-02-16-------小學教師參加達內PHP培訓，成功轉型薪資翻3倍獲10k高薪；

3、2016-01-16-------本科應屆生參加達內java培訓，成功入職外資軟件企業；

4、2016-01-25-------電氣工程師參加達內網絡營銷培訓，成功轉行獲9k月薪入職搜房網；

5、2016-01-08--------公務員不干枯燥工作參加達內培訓，轉型網絡營銷師獲15K高薪；

6、2016-01-07-------平面設計師遇瓶頸參加達內UI設計培訓，薪資飆升2倍多獲15k高薪；

7、2015-12-29------大四學員參加達內iOS培訓，獲10W年薪贏在職場起點；

8、2015-12-28-----中國計量大學大三學員參加達內UI設計培訓，獲月薪12K入職offer；

9、2015-12-18-----機械專業學員零基礎參加達內PHP培訓，獲7K月薪成功轉行；

10、2015-12-25------應屆生參加達內java培訓獲7K月薪入職敦煌網；

 

六、達內國際集團各校區分布及具體地址：

   北京免費咨詢電話：400-001-9911轉分機28245

北京市（海淀區）：

1、達內北京中關村中心JAVA：

－－－北京市海淀區北三環西路甲18號中鼎大廈B座7—8層；

2、達內北京大數據中心才高大數據：

－－－北京市海淀區北三環西路甲18號中鼎大廈B座7—8層

3、達內北京萬壽路中心WEB前端：

－－－北京市海淀區萬壽路文博大廈二層

4、達內北京清華園中心.NET/Unity3D：

－－－北京市海淀區花園路小關街120號萬盛商務會館A區三層

5、達內北京魏公村中心UID：

－－－北京市海淀區中關村南大街乙12號天作國際大廈三層

6、達內北京海淀園中心PHP：

－－－北京市海淀區萬泉河路68號紫金大廈6層

7、達內北京網絡營銷中心網絡營銷：

－－－北京市海淀區萬泉河路68號紫金大廈6層

北京市（朝陽區）：

1、達內北京潘家園中心安卓/IOS：

－－－北京市朝陽區潘家園松榆北路7號院11號樓建業苑6層

2、達內北京亞運村中心軟件測試：

－－－北京市朝陽區南沙灘66號院1號樓3層達內科技測試學院

3、達內北京會計中心會計：

－－－北京市朝陽區民族園路2號豐寶恒大廈二層

北京市（東城區）：

1、達內北京南鑼鼓巷校區UED：

－－－北京市東城區交道口南大街15號新華文化大廈3層

2、達內北京天壇中心Linux云計算、Pyhton、紅帽認證：

－－－北京市東城區珠市口東大街6號珍貝大廈西側三層

3、達內北京廣渠門中心C++/嵌入式：

－－－北京市東城區廣渠家園25號樓啟達大廈1-2層

電競技術培訓范文第2篇

關鍵詞：廣播電視；媒體技術；維護管理；問題建議

中圖分類號：C93 文獻標識碼：A

互聯網的飛速發展帶動了新媒體技術以驚人的速度進入千家萬戶，在這種新形勢下，廣播電視媒體無不感到所面臨的各種壓力越來越沉重。為了不斷提高廣播電視媒體的宣傳、教育、傳播等各種功能，我們只有不斷地提高服務質量，才能更好地做好廣播電視工作。其中，做好廣播電視工作離不開對廣播電視媒體技術的維護和管理工作，也只有加強廣播電視技術維護管理工作才能更好地提高核心競爭力，提升服務質量，贏得千家萬戶和億萬人民的滿意和好評。筆者在此就廣播電視維護管理工作中現存的問題做一客觀的分析，并對廣播電視技術維護管理工作提出針對性的建議。

一、廣播電視技術維護管理工作主要存在3個方面的問題

1.廣播電視維護管理工作職責不清，責任不明

廣播電視維護管理工作表現為缺乏加強領導管理的意識，總以為維護管理工作是技術方面的問題，缺乏認識，導致廣播電視維護管理工作部門之間職責不清，責任不明，分工不明確，在管理上表現為混亂，互相之間推諉扯皮不協調，這就是在平時的節目播出期間問題頻出。一旦出現故障和問題，要么無人問責，要么你推我，我推他，節目難免出現播錯活無故暫停等故障和問題的出現。

2.廣播電視維護操作人員缺乏過硬的專業技能

廣播電視維護操作人員具有過硬的專業技能，是確保正常播放電視節目的關鍵。由于有的單位不能對操作人員進行定期和不定期地開展技術培訓，也不能開展必要的技術演練和過關考核，導致操作人員不僅理論水平不高，而且專業素養偏低，專業技術不過關，再加上沒有實際的操作經驗，要么平時不能發現問題，不懂得平時的維護。要么即使出現問題也不能及時的處理，導致電視節目經常出現這樣或那樣的問題，嚴重影響正常的節目播出。

3.主管部門和系統內部對廣播電視維護管理工作缺乏必要的監督和管理

一是主管部門管理和監督形同虛設，在監督管理上要么鞭長莫及，要么屬于監督；二是系統內部各部門沒有制定必要的監督管理制度，或是疏于管理。三是管理上本身存在一定的問題，如設備設施不能定期保養與維護，平時的檢查不能形成制度，隨意性強等；檢查、維護、維修等環節的工作沒有詳細的記錄，沒有管理檔案，造成出現問題不能追責，責任意識本身就差，也是導致經常引發和出現各種事故。

二、加強廣播電視技術維護管理工作的幾點建議

1.加強領導，提高認識，職責分明，增強責任感

做好工作的關鍵首先在領導，領導要重視廣播電視維護管理工作，把廣播電視的播控工作看作是廣播電視臺的頭等大事，核心工作。其次系統各管理部門要明確職責，劃分責任段，對播出設備的維護、保養、檢查等環節要進行問責制，每個操作人員都要明確自己的職責，同時提倡相互合作，相互兼顧的理念，要求各技術部門之間要密切配合，通力協作，堅決克服管理上混亂、推諉扯皮等不協調的事件發生。同時要強化崗位制度建設，并將崗位責任與獎金福利掛鉤，增強管理人員個技術操作人員的責任心。

2.加強理論學習，積極開展專業技術培訓，強化崗位練兵，規范操行為

廣播電視維護操作人員具有過硬的專業技能是確保正常播放電視節目的關鍵。因此，要經常組織和開展技術人員理論學習和專業技術培訓，舉辦相關技術崗位練兵活動，規范技術人員和操作人員的行為。鼓勵專職人員外出培訓、學習和深造，必要的時候要開展必要的技術演練，實行競技上崗制度，實行定期技術考核，不斷提高操作人員的理論水平和專業素養，有效降低廣播電視播控技術中由于人為因素而造成的事故發生率，確保廣播電視播控設備即使是長時間運行不出問題。

3.強化設備管理工作，以確保系統始終以良好的狀態正常運行

播放設備的質量和正常運行是確保系統良好運行基礎，因此，在資金可能寬裕的情況下，對廣播電視的播放設備要及時更新，及時升級換代，不斷提高廣播電視設備的質量。同時實行多臺設備備播機制，實現廣播電視技術設施設備的雙保險，確保廣播電視播送事故的發生率為零。同時要加強播控設備的維護，強化管理。意識要制定嚴格的管理制度，如《播控設備定期維護保養制度》、《廣播電視播控設施設備維修制度》等。同時還要做好經常性的檢查、檢測、監測、維護、維修，無論是哪一項工作的進行都要做好詳細地記錄并定期整理入檔，保持各項活動的連續性。對檢查、檢測中發現的問題和故障要建立申報――維修――復檢機制，絕不放過一點點疏漏，對發現任何問題都要及時上報并及時處理，為后續的工作積累經驗和教訓。

4.加大監督管理力度，提高管理水平

上級主管部門要有一套切實可行的監督管理制度，約束和激勵電視播控部門的具體工作，實行責任追究制，一旦出現問題，責任到查，并實行一票否決制，從根本上杜絕問題的發生。系統內部對廣播電視維護管理工作更要建立監督管理細化制度，一是要通過優化組合建立一支責任心強、技術過硬的檢查維護管理工作隊；二是建立健全管理監督工作機制和制度；三是建立獎懲制度，嚴格執行，無論是誰，只要出現問題就絕不客氣，一查到底，追究責任，確保廣播電視節目的播出不出問題。

結語

總之，面對網絡與電視廣播融合的復雜現實，以及電視廣播的重要性，我們要時刻牢記使命，加強設備的維護與管理，不斷提高專業技能，強化職業道德，規范操作行為，確保廣播電視的播出質量。

參考文獻

[1]王昊天.新媒體背景下廣播電視技術維護工作的開展建議[J].科技傳播，2013（12）：34-35.

電競技術培訓范文第3篇

關鍵詞 教育裝備；項目建設；管理

中圖分類號：G48 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）21-0028-02

說到裝備的管理，大家首先想到的就是物的管理，即裝備管理制度、賬目建設、器材陳列、設備維護、資料檔案等的常規管理。但筆者認為，在教育裝備建設前期，以項目為單位，介入項目建設的預算、技術參數制定、質量把關等環節很有必要，即加強項目建設的管理。因為項目建設的成功與否、合理與否，直接影響到裝備效益的發揮。本文就如何做好教育裝備項目建設的管理，談幾點思考與做法。

1 做好需求預算的管理

從學校層面來講，教師的主要工作是教育教學，平時并不考慮裝備項目建設，因此預算時教師很少真正參與進來或參與程度很低，只能由某個部門或少數分管人員根據自己的設想、或與周邊學校比較，針對自己的缺項進行預算，跟風意識、攀比意識比較明顯、隨意性較大；再者又由于在預算時由于沒有與教師充分溝通，或未考慮學校的一些制約因素如場地、師資、配套裝備等，實用性不高，造成在后期實施時變化比較大，有的根本不能正常實施。因此，我中心在學校上報預算計劃時，都要舉行集體審核論證會，分門別類邀請專家、上級主管部門、專管員組成項目審核委員會。詳細聽取各學校領導及方案制訂人的項目預算計劃的內容陳述、建設需求與建設目的、場地情況、師資情況、教學計劃、實驗計劃等，專家組成員對各校項目進行認真審核，結合教育教學需要及學校發展方向，給出綜合性評審意見。

根據評審意見，對基礎類、必備類項目給予支持，并建議未建設的學校一起建設；對實驗類項目，根據評審意見，挑選有實力的學校先行進行試點，在試點成功的基礎上再進行推廣；對學校無法正常實施的項目或無師資力量可以正常使用的暫緩或取消；對純粹玩概念、擺花架子，根本無實質意義的項目堅決取消；部分項目存在虛報或投資過度等不合理因素的，進行刪減或整合。

由于在預算計劃部分就進行了嚴格審核把控，學?；A項目、教育教學必備項目得到了有效加強、合理的提升，且具相應的前瞻性。實驗性項目試點后，進行全面跟蹤、評估，召開試點學校教師座談會，組織師生測評（重點項目請評估公司進行評估），對教育教學、學生成長效果明顯的，在直屬學校中進行推廣；對試點效果不佳者，進行綜合評估，根據情況進行資產轉移或改造，確保了投資效益。而且由于審核在先，所有項目在實施時都能順利進行。

2 做好技術需求管理

學校負責裝備項目建設的是學校領導臨時指派的負責人，他們只是牽頭聯系人，并不是專業裝備技術管理者，專業技術方面能力有所不足。他們在做項目方案時主要依靠供應商或經銷商提供，從而造成：1）經銷商都會從自身的產品出發，所做方案傾向性都很強，給后期招標造成困難；2）部分經銷商不敬業，不從學校實際出發，沒有認真研究學校的實際情況與需求，隨意用其他地區或學校相近的方案，存在漏項或多余項，給項目實施和使用造成不必要的麻煩；3）部分產品參數不全、技術指標模糊、功能要求無法量化，后期實施時存在偷工減料、降低技術要求的空間。

為解決此類問題，我中心設立了專管員制度，由相近專業的A、B崗人員組成，專管員的主要職責是負責教育部門集中采購相關法律、法規及規章制度的宣傳和落實，配合有關部門依法實施監督和檢查；負責教育部門集中采購技術需求審核、項目跟蹤和技術培訓等工作，參與項目計劃申報和驗收；負責教育部門集中采購工作的協調和溝通，及時將采購活動中存在的問題和建議進行反饋；負責定期匯總行業新理念、新產品、新技術等信息，及時收集并提供學校裝備動態和供應商信息。具體做法如下。

1）根據職責，當學校裝備建設項目提交上來后，首先由專管員對學校遞交的項目實施方案進行嚴格審核，專管員針對項目中存在的單一、傾向性、項目需求不完整、內容要求不合理、技術指標不完善、施工要求不到位、存在安全隱患的情況進行書面反饋，督促學校進行改正。

2）對一些疑難項目、專業性很強的項目，由專管員牽頭，召開專家論證會，由校方、專家組、中心管理人員共同研究、改進。必要時，請方案提供方、可實施項目的潛在供應商一起進行論證，綜合聽取各方意見后，與學校一起對項目方案進行細化、完善、改進。

3）定期組織學校裝備管理人員培訓，讓學校了解新技術、新產品，了解產品質量控制的內容，了解各種產品主要技術的指標，結合各校制訂的項目方案中存在的問題，規范學校項目方案制訂中注意的內容。

4）組織專管員、技術管理人員編寫專用教室建設指南并配發給學校相關聯系責任人，從總體目標、建設原則、系統功能要求、設備配置要求、系統設計拓撲圖、管理制度、質量控制、驗收標準等做了詳細闡述，讓學校充分了解項目實施的關鍵點、總需求。從而在項目方案編制時做到心中有數，以避免被供應商所左右。

由于培訓到位，聯系人對項目方案編寫比較完善，加上專管員技術把控，提交實施的項目方案切實可行，減少了項目方案的隨意性、傾向性、二義性、不確定性。

3 做好項目質量管理

從我們的職能出發，應當控制好學校裝備的質量，絕不能讓一件不合格產品流入校園。

1）從項目需求上入手，對產品的特性進行嚴格的限定，把好裝備進入學校配備的入口關。凡加工類產品，對參數、工藝進行嚴格控制，即使一些細小的配件也作明確要求。比如木制品的材質，其中用到的橡木就有橡木（進口）和橡膠木（國產）之分，而橡膠木簡稱是橡木，因此在項目需求中注意加以明確，如A級泰國進口橡木齒接板，減少爭議。又如用到的配件如膠鏈、軌道，均明確具體可選品牌，因為這些細小的物品，容易產生供應商投機行為，而對師生使用又直接產生影響，因此在需求中要非常明確。工藝的要求直接影響到產品的成本，更要詳細闡述，必要時提供圖紙，如歷史教室中的仿古條桌，它的腳的形狀帶不帶弧就會使成本上升很多。還有如籃球，由于有大小、類別（比賽用球、練習用球、室內用球、室外用球等之分）、材質、彈力等要求，如果讓學校來提供，基本上沒有人能提供完整的參數，從而在招標時給供應商可乘之機，在組織專家多次論證后再把各項參數敲定，為日后的質檢提供依據。

2）從生產源頭上進行控制。對于加工類產品，我們要求供應商在生產前通知用戶，我們組織人員對材料來源、生產現場進行監控與檢測，確保原材料質量。

3）把好驗收關。對學校完成的項目，校方作為主體先進行驗收，校方初驗合格后，我們組織專家到現場，對照招標文件與合同要求，結合采購方提供的進場交接單、校方驗收單、提供的貨物合格證等進行物的驗收；再通過具體的使用、功能演示等對達成度進行驗收。對加工類產品、裝修等還與質檢部門簽訂合同，委托質檢部門進行破壞性檢測，只有在完全符合各項要求的前提下才可以驗收通過。明確的要求和規則，規范了采購和供應雙方行為，因此廠家在原材料進貨之時就主動進行檢測，確保了學校裝備的質量。

4 做好培訓管理

眾所周知，很多項目的培訓是流于形式的，只是在安裝期間簡單地和負責人交代，施工完成后，基本不會用。為確保學校正常使用，對培訓進行了詳細的要求。

1）在招標文件中明確要求供應商提供系統培訓，培訓時，通知中心管理人員到場一起參加培訓并提供相關資料，同時學校必須安排好該項目今后的責任管理人員。

2）通用項目即各校均裝備的項目如電子黑板、閱卷系統等，我們要求：一是提供具體的培訓教材或培訓視頻，以便在崗位變動時新教師也能很快上手。二是培訓分步走，先期進行培訓者培訓，即每校2～3名技術骨干參加由中心組織的培訓者培訓，讓這部分人成為技術骨干。然后進行教師應用培訓，根據各校安排逐校培訓，中心派員到現場參與。由于各校有2～3名的骨干，他們可以擔當培訓助手，教師在后期使用中碰到問題時也會主動與這些骨干交流。部分學校直接把專用教室作為這些骨干教師的專用工作室，既方便教師研究，又提高管理效率。

3）與師資處聯系，把裝備技術應用培訓納入繼續教育與暑期專業技術培訓，提升教師參加裝備技術培訓的強制性，實現制度化，提高教師的應用能力，進而提高設備的使用效率。

5 做好應用推廣

由于專任教師課務繁重，加上有些新技術如電子書包尚處在實驗階段，沒有案例可供參考、沒有太多的資源可供應用，課堂應用存在比較大的困難與條件限制，因此教師不會主動去嘗試新的課堂形式，這就需要我們管理部門主動去推，主動選擇實驗老師，在大家看到確實的效果后就會跟上。如課件制作，早期只能依靠信息技術教師，但隨著技術的發展和應用推廣，課任老師都能自己制作了。促進應用的主要方法如下。

1）與教研、電教部門一起，開展技術應用的能手比賽，指定上課的形式與應用媒體，引導教師去用。

2）開展同課異構教研活動，讓教師同臺競技，促使教師開發應用領域。

電競技術培訓范文第4篇

一、具有鮮明特色的農味欄目

樂山電視臺公共?新農村頻道的基本定位是“以人為本,以農民為核心,以建設社會主義新農村為載體,架起城鄉互動的橋梁”。頻道開播伊始就堅持走品牌化建設的道路,集中人、財、物力,逐步打造了三檔特色欄目。

方言雜志型新聞欄目《舒妹說事》,把群眾身邊事、生活事作為報道的焦點,注重觀眾的參與性,主持人的形象、語言和風格非常貼近觀眾,深受觀眾喜愛。這檔欄目里有評說公共話題和熱點、焦點話題的評論板塊“就事評事”,有講述發生在百姓身邊的新聞故事,有觀眾充分表達意見和建議的板塊“觀眾有話說”,有趣說樂山事、國內國際事的板塊“有啥子說啥子”,有趣談天氣的實用氣象資訊板塊“舒妹談天”。整檔欄目突出了內容家?；?、敘述故事化、主持個性化、形式多樣化的特色,體現生動明快、親切平和的風格。

對象性很強的服務類專題欄目《七彩城鄉》,涉及對農政策、致富經驗、技術推廣、城鄉消費、農村教育、維權普法、衛生健康等各方面與城鄉居民特別是與農民有關的內容。并根據時令變化,增加“有求必應”、“農時提醒”、“就業包打聽”等小板塊,信息量大,通俗易懂,互動效果好。

2008年4月,頻道推出了一檔觀眾參與度高、沒有門檻、沒有距離、沒有限制的周播型鄉村大眾娛樂競技欄目《歡樂鄉村競技賽》。這檔原創性農民戶外競技欄目在選題上選取那些既能反映當地普通農民生活和勞動生產情景和特色,又能帶來歡樂的素材,在形式上采用能充分調動現場群眾參與熱情和電視觀眾收視熱情的技能、尋找、發現等趣味過程的競技化展現。在這里,普通的鄉村百姓成為節目的主角,大家關注的焦點。來自各地鄉村的普通村民登上了這個農民自己的歡樂舞臺,各顯其能,展示風采,真情互動,挑戰自我。欄目開播以來,已累計有數十萬的觀眾現場觀看參與,很快成為當地一檔大受歡迎的戶外農民娛樂節目,也成為樂山電視臺文化惠民,零距離貼近觀眾的一個有效平臺。從播出到現在,收視率穩中有升,最高達8.9%。

二、取得的效果

新農村頻道開播3年來,由于定位準確,節目內容緊貼現代農業和農民的日常生產和生活,具有濃郁的鄉土氣息,其影響力迅速提高,取得了良好的社會效益和經濟效益。

(一)頻道的做法受肯定,知名度不斷提高

頻道的經驗和做法被輿情信息局2007年第17期《宣傳信息》刊登,《光明日報》、《中國新聞出版報》、《四川日報》、新華網、人民網、中國新聞出版網先后刊載了頻道和欄目的相關報道,《電視研究》、《南方電視學刊》、《視聽界》等專業期刊雜志先后刊登了相關理論研究文章。

2007年11月頻道榮獲四川省新聞工作先進集體稱號,受到省委宣傳部、省記協的表彰,同時《舒妹說事》和《七彩城鄉》欄目榮獲樂山市第好新聞評選特別獎;2008年,《舒妹說事》榮獲樂山市名牌欄目獎;2009年,《七彩城鄉》獲得中廣協會舉辦的“記錄?中國”優秀電視欄目評選兩項大獎。

(二)以名牌欄目的打造和常態欄目活動提高頻道的影響力

打造名牌欄目以培養名牌主持人和報道鮮活貼近的節目內容為突破口。《舒妹說事》中的主持人舒妹(本名胡舒),樂山電視臺建臺20年來最紅的主持人,擁有不計其數的“粉絲”。2008年2月,中央電視臺主持人敬一丹來樂山,看了舒妹用樂山方言主持的《舒妹說事》,夸贊她:“你是個天才主持人!”《舒妹說事》不僅讓樂山人為自己的方言感到親切,而且拉近了與觀眾的心理距離。

《歡樂鄉村競技賽》的主持人劉霞,既是節目的中心,又是一個現場導演,她的動作、語言、聲音具有極強的親和力和煽動力,散發著一股子樸實的情感,現場的觀眾不由得把她看成是“我們村里的人”,不少大媽大嬸把她看成是自己的閨女。

品牌欄目除了其特有的標識外,必須有影響較大的主持人作為一個鮮明的符號,讓觀眾迅速指認,樂山的觀眾首先不是記住了欄目,而是記住了舒妹、劉霞。

《舒妹說事》、《歡樂鄉村競技賽》是頻道開展常態活動的載體,走到哪里,哪里就像過節一樣,每次活動還把文化、科技、衛生等帶到鄉下,成為名副其實的電視“三下鄉”。

(三)培養大批忠實觀眾,頻道收視份額和欄目收視率大幅提高

據CSM收視調查數據分析,2007年,頻道年平均市場份額只有1.99%,在所有落地頻道中僅僅排在第24位。而2007年2月5日頻道全新改版為對農頻道,推出具有鮮明本地特色的電視欄目,在欄目的帶動下,頻道觀眾規模、觀眾收視時間均有較大上升。2007年頻道市場份額屢創新高,年平均市場份額從1.99%大幅上升到6.08%,頻道市場份額排位也從第24位上升到第5位。頻道已經從開播初期的弱勢頻道,成為現在的強勢頻道?！妒婷谜f事》開播后收視率不斷上升,屢創新高,將時間段(18:40～19:10)平均收視率從1.12%提高到3.75%,周平均收視率最高達到7.37%。

(四)頻道建起自身造血機能

2006年公共頻道年廣告收入306.84萬元,2007年增至475.13萬元,比2006年增加168.29萬元,增長45.7%;雖受“5?12”大地震影響,2008年廣告收入仍然比2007年增長了4%;2009年廣告收入比2008年增長42%。從2007年對農頻道開辦至2009年,頻道廣告收入增長超過了120%。

3年來,實力強大的廣告客戶在公共?新農村頻道投放的廣告越來越多,其中農產品、農資廣告從無到有,目前以成為穩定收入。

三、三年來的啟示

(一)只要堅持三貼近,面向廣大的觀眾,地市級電視全能夠辦好對農頻道

地市級電視臺有著獨特的優勢,那就是與基層的群眾最近,容易了解到他們最需要什么。

欄目以“為什么做和做給誰看”的理念作為“三貼近”的切入點,有效地拉近了與觀眾的距離,觀眾有什么新鮮事、高興事、煩心事、難辦事、有趣事和想了解的事都會積極地向采編人員反映。在內容選取上突出服務性、實用性和趣味性,為農民朋友答疑解惑、選擇致富項目,成為農村觀眾的良師益友。比如《依靠科技有絕招,“人造大樹”賣得俏》、《維護“希望”》、《選好當家肥》、《購買農藥看“三證”》、《農機進農家》、《給土地看看“病”》等節目播出后,農民朋友反映說:“真是幫了我們大忙!”

(二)必須重視提高和擴大頻道、欄目的影響力

欄目影響力的提高主要取決于以下三點:

一是靠信息的權威性和報道內容鮮明的地域特征,在這一點上,地方電視臺更具有優勢。

二是節目內容如政策法規、農技、致富、健康與衛生等等,要體現較強的專業性,讓農民覺得可信、先進、實用。實際上,依據對象特點,對農電視欄目在品牌的塑造上也必須強調專業性媒體服務和專業化資訊傳遞。

三是理解和貼近。目前,幾乎所有的電視臺開辦的娛樂欄目,沒有專門面向農民的,而農民需要娛樂。我們從理解和貼近農民的角度出發,創新性地開辦了專門針對農民朋友娛樂的競技類欄目《歡樂鄉村競技賽》,祖祖輩輩從事農業生產的農民沒有想到自己的生產生活技能竟然能夠在大庭廣眾之下進行競賽,還能上電視,讓幾百萬觀眾分享他們的歡樂,尊重他們的勞動,這是《歡樂鄉村競技賽》成功的重要因素。

(三)對農頻道必須走符合現代農業實際,滿足現代農民的需求,才是頻道的生存之道

新農村頻道運行兩年多來,始終按照臺里確定的“堅持與時俱進,以人為本,以農民為核心,以建設社會主義新農村為載體”的經營理念。提出這一理念的思路是,如今農業的含義,已隨著時代的發展而不斷變化, 已從原先單純的從事糧食生產為主的傳統農業轉化為農、林、牧、副、漁、工、商、運、建相結合的現代農業。因此,對農節目就不能簡單地介紹傳統種養殖的一般技能和知識,而要把包括農業產業、農用工業、農產品加工業、農業商業等作為對農節目的主要內容。這既是導向,也是頻道和欄目的立足點。

實踐中,我們認識到,在轉型期的農村, 電視媒體所提供的節目,要滿足現代農民的需求,就必須把關注新農村的發展變化、關心農民的生存狀況、關愛農村的弱勢群體作為節目的基本定位。

(四)只有整合各方的資源,才能有效地服務“三農”

借助地方政府的相關職能和其擁有的資源,強化頻道和欄目的服務功能?！镀卟食青l》與市就業局聯手,每日開辦《就業包打聽》專欄,最新的招工用工和短期技術培訓信息,為城鄉群眾提供了實實在在的服務,明顯提高了這類信息的效用度。

(五)對農頻道廣告市場也有潛力可開發

電競技術培訓范文第5篇

述職報告是述職者本人總結經驗、改進工作、提高素質的一個途徑。小編為大家準備了信息技術教育工作述職報告范文，歡迎閱讀！

信息技術教育工作述職報告范文一

信息技術，既是小學素質教育工程的重要內容，又是基礎教育課程改革和發展的動力，為教育的發展注入了新的活力，合理利用技術手段和資源，不僅可以使學生通過自主學習獲取更多的知識，也迫使教師更新教育觀念，改進教學方法，提高教學效率，給學校教育教學帶來新的革命。所以一學期來，我校在信息技術工作方面，扎扎實實做了以下很多工作：

一、信息教育注重實效

根據社會網絡教育的需求，本學期我們在計算機教學內容上作了重大的調整，加大了學生網上教學的力度，從四年級開始上網瀏覽，到六年級畢業達到能夠在網上查資料的能力。學生能夠積極參加相關網絡教育活動：網絡讀書征文活動。加強教師信息技術能力的培訓，教師方面要學會三個“自理”，即“自己的文章自己打，自己的課件自己做，自己的博客自己建”；今年上級給我校配發新建的龍芯電腦機房，我校先組織全校教師聆聽廠家專家的培訓，后期為進一步提高教師使用龍芯電腦的技能，由信息教師多次進行使用培訓，讓全校教師快速地掌握了龍芯電腦的使用技術；隨著電子白板設備的安裝到位，及時開展技術培訓工作，先后進行了20課時的業務指導，學校中青年教師均能熟悉掌握白板教學技能，平時校內教學活動必須用白板教學，陳玲同志在縣白板使用技術教學競賽中榮獲一等獎。

二、硬軟件建設更加完善

常規工作：維護調試好計算機，記載好上機記錄和多媒體課件記錄，保持電化教室、多媒體專用教室的衛生；及時維護各班級及辦公室電腦，使其正常運行。運用虛擬光盤技術用好教材配套光盤及省送優質教學光盤，為一線教師上課服務，為一些公開活動準備好電教設備。近年來，我校加快教育現代的建設工作，突出信息化校園，主要用于計算機、投影電視、網絡系統、廣播、電視系統、數碼攝像機等，同時強化我校的軟件資料庫建設（網絡光盤）逐漸完善，重大活動用數碼攝像機進行記錄，形成檔案材料，分別完成了學校網站和兩個教學服務器的建設，有力地報務教學，提升校園信息化工作。

三、設備使用趨于正常

現在我們學校各班都有電腦，要求課課教學均能使用課件，教師要自己修改和制作適用的教學課件；學校百靈鳥廣播站正常廣播，每周四次報道：宣傳學校的活動，介紹身邊的人和事，激發學生的熱情，實現了良好的教育功能；重大活動用好百靈鳥劇場，今年六一期間，共有10場演出，有全社區的匯報演出，還有學校的，有班級的，給教師學生提供了學習提高展示的舞臺。學校網站能夠及時更新內容，及時向社會家長傳達學校的辦學理念，教育政策法規，教育活動；家校易通平臺的正常使用更是拉近了學校社會家長的距離，形成辦學的合力。

四、提升技能依靠活動

電腦興趣小組：結合每天的課外活動時間，我們對各年級組織了電腦興趣小組，對學生進行小報設計、報刊設計、logo語言深入等內容的教學。學生在活動中，興趣盎然，并且都成了班級的骨干，甚至是年級的骨干。

電腦小報競賽：結合每年的外語節、科技節、藝術節等活動，進行電腦小報的設計比賽，全員參與。對各年級組的小報進行十佳評比，并進行展示。通過活動，學生制作小報的能力普遍提高。

五、技術發展突出創新

本學期的在繼續做好數據報務器的同時，強化服務器的特色建設，如完善校園教育資源庫的建設，學困生檔案的建設。校園教育資源庫要求教師把平時上課的教學課件，安教材有序列的投入學校服務器，利于今后的教學，學校定期進行考核與評比，并根據完成的課件重新整合，制件我校特色的教學課件；學困生檔案的建設是本學期的新措施，目的是小學階段全程跟蹤學困生的學習過程，促進學困生的提升，加強教師對學困生共同研究交流。要求教師每月完善的學習狀況和成績，針對學生的狀況有針對性地采取措施，及時反饋教學的效果；第三是加強師生的閱讀，新建師生必讀書目資源庫，供教師學生下載觀看，既節約了師生的資金，又利于師生課處閱讀的。

現代社會是信息時代，計算機技術是現代科學技術的基礎和核心，是信息社會的主要技術，計算機已經滲透到社會的各個領域，對當代社會產生了重大影響，同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式，因此今后我們加強運用研究，讓它更好地報務教育教學工作，促進教師教學技能的提升，促進學生的全面發展。

信息技術教育工作述職報告范文二

緊張忙碌又非常充實的一個學年即將結束，本學年按照教學計劃和教學綱要的要求，已經如期地完成了教學任務。

一、思想認識

在這一個學年里，思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合學校做好各類工作。

二、教學工作

本學期擔任三年級的教學任務。在教學中充分發揮計算機本身的優勢，調動學生學習的積極性，培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持學習和合作學習的伙伴，通過教學使學生學有所得、學有所長，并充分運用于實踐中。做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；使大量電腦理論知識和操作技能得于傳授給學生。當然也有不利的一面，學生班級人數過多，個別學生要兩人一臺機子，缺少操作的機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。能夠按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，取長補短為我所用。

三、信息技術興趣小組活動

本學期組織了信息技術興趣小組，進行了電子報刊和演示文稿方面的培優活動，在學校范圍內評選出十八位學生作品獲得了學校的表彰。

總之，在這一年的工作中，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的問題。首先是教學樓教師電腦配備太低，有好多教師都棄之不用；其次是信息技術教師幾乎沒有參加觀摩、學習的機會，以至自身信息、素質難提高，無法滿足學生對當今信息技術探索欲，不了解現階段信息技術教育教學的趨勢，基本上是憑著感覺走。

信息技術教育工作述職報告范文三

又是一學期的結束，回顧這個學期所從事的三年級的信息技術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然也在工作中發現一些存在的問題，從教學上講我主要做了這一些工作：

一、主要完成的教學任務有：

1、認識計算機、鼠標使用操作。

2、畫圖中直線工具和矩形工具、橢圓工具和文件的保存、圖的復制與粘貼、曲線工具和填充工具。

3、認識鍵盤、抓鍵盤手指分工、字母的輸入、單詞輸入。

4、初識智能abc、詞組的輸入、整句的輸入方法。

5、用ie瀏覽網頁、撥號上網。

6、用“搜索引擎”查找信息、用ie瀏覽網頁、從網上下載游戲、ie瀏覽器的使用技巧。

7、發送電子郵件、接收并回復電子郵件。

8、遵守網絡文明公約、計算機病毒及防治。

二、主要采取的方法：

1、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現一些突發事件比如：學校有活動和教學時間沖突，有時停電等；但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量理論知識得于傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。

2、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。信息技術課對于學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

3、利用學科特點和自身條件，對于課堂上能力較強的學生，我額外教給他們一些課本上沒有的知識，使得他們知識水平得到很大的提高。

4、在轉差促優上，我也注意在教學中耐心細致的對他們進行示范操作，必要時還單獨給他們開小灶，從而促進他們的發展。

5、在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，參加教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。

6、開展競技活動，提高學生學習動力。

本學期教學內容主要是讓學生養成學習的習慣，初步學會計算機的使用方法，能夠正確掌握指法的擊鍵方法。因為指法的訓練是一個長期的過程，其中又是枯燥的，所以有必要開展一些活動以維持學生學習的狀態。在教學過程中，我主要采用比賽的方法進行，每過一個階段進行一次比賽活動，由每小組先進行，然后由組內評出的，再由評出的進行互評，通過這些活動，不僅使用枯燥無味的練習變成有趣的活動，而且激發了學生學習的動力，個個都想爭著做個打字高手，從而使他們的能力得到了發展。另外，本學期在校內開展了“打字小能手”比賽，通過比賽，提高了學生的競技水平。

三、主要存在的問題：

由于打字速度跟不上教學的進度要求，導致部分學生對網絡知識的學習操作不夠扎實，語文成績偏差的學生對信息技術的學習也較困難；個別學生在電腦上課期間有吃零食的習慣，下學期一定能夠嚴加管理教育引導；部分學生對網絡游戲情有獨鐘，操作中也偷偷的打游戲，這些不好的行為教師一定要加以引導教育。